Unit1第三课时教学设计.doc

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1、年级四科目英语第一单元第3课主备人管宗桃单位孙村镇中心小学集体备课日期2014-9-1个性化修改日期2014.9.1备课人管宗桃单位孙村镇中心小学课题Unit1Myclassroom第三课时设计内容个性设计教学内容Let’slearn.Let’sdo.教学目标1．能听懂、会说：Thisisthenewclassroom.Thefloorisgreen...并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。　　2．能听、说、认读本课主要单词：computer,teacher'sdesk,fan

2、,wall,floor。教学重点 重点：学习Thisismyclassroom.Thefloorisgreen…；学习单词：computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor教学难点难点：the的发音与运用　　　　　表达复数时be动词的运用教学准备人物头饰、图片、单词卡片、PPT等课时安排六课时课时第三课时教学设计过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语练习。2.复习上册书的有关字母A的知识。catbaghanddad/æ/二、新课展示（Presen

3、tation）1.教师出示字母卡并问：What’sit?　An“Aa”.What’sthesoundofletter“A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/ei/。2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。Cakefacenamemake/ei/3.放Let’sspell部分的录音，学生跟读。注重区分he和she4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/ei/？5.小组汇报交流并总结。三、趣味操练（Practice）1.游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a

4、/ei/的发音。如：bagdadmakecake2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3.学写单词，并指导学生描红。四、作业（Homework）听录音，给家长读单词。板书设计Unit1Myclassroomcatbaghanddad/æ/反思随笔