语文人教版四年级上册《搭石》校本作业设计.doc

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1、《搭石》校本作业设计一、预习作业课文围绕搭石，写了哪些内容？请自读课文，仿照“__搭石”的形式给每个段落拟小标题，写在段落旁边。第一自然段：__搭石第二自然段：__搭石第三自然段：__搭石第四自然段：__搭石第五自然段：__搭石二、课堂作业（一）口头作业1.课件出示：每当_______，一行人_______的时候，动作是_______！前面的_______，后面_______，_______，像_______；_______，_______，给人_______的美感。（挖空配乐诵）2.作者仅

2、仅从人们走搭石这个场景，就发现了家乡人谦让为别人着想的美好心灵，可见，美藏在生活中的点点滴滴，你发现了吗？美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光……美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是________________。美在身边，美是________________。一、课后作业1.课文写得真好，把你喜欢的句子抄写来。2.作者从不起眼的事物中发现了美，请你也动笔谢谢平凡事物中的“美”。