人教精通版三年级英语上册Unit6IlikehamburgersLesson36教学设计 .doc

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1、Lesson36教学设计一、教学内容与分析1.Funstory通过BigBob的故事，复习学过的用语，如：A:Howareyou,Bob?B:Fine,thankyou.Andyou?A:I’mfine.2.Let’scheck听录音，判断对错。讨论学过的食品名词。3.Let’sthink通过对比分析三个人各自喜欢吃的东西，整理出三人都共同喜欢的、有两个人喜欢的以及各自单独喜欢的食物。此活动既可发展学生的智能，又可以复习所学食品饮料词汇，同时也可以复习颜色词。二、课前准备1.准备所学食品名词卡片两套，复习和游戏使用。2.制作一个BigBob的头饰。三、教学步

2、骤与建议1.热身/复习(Warm-up/Revision)1)用Ilike...造句。可以是两种或两种以上的食品，如：Ilikehamburgers,hotdogsandCoke.等。2)教师向学生介绍：今天我们大家结识一位新朋友，他名叫Bob，他特别贪吃，而且非常胖，他的同学们都叫他BigBob。然后，教师出示BigBob的头饰。2.新课导入(Presentation)1)出示挂图，听录音，教师提出问题：(A)哪一位是BigBob?WhoisBigbob?学生很快认出谁是BigBob。(B)BigBob自己要了哪几种食品？WhatfooddoesBigBo

3、btake?学生能说出hamburgers,hotdogs,Coke。(C)教师启发学生：谁能把BigBob说的话重复一遍？学生说过之后，教师更正，并领读:Hi,I’mBigBob.Ilikehamburgers,hotdogs,Coke...2)看挂图，听录音，跟读全部课文两遍。23)学生各自在小组里进行操练。4)听录音给图排序号。完成Let’scheck听力练习。3.趣味操练(Practice)1)把所学过的本单元食品名词写成卡片，挂在黑板上，教师把图发给学生，以小组为单位依次进行比赛，请按手中的图去找单词。看谁找得最快最准。2)把学生分成三人小组，以竞

4、赛形式完成课本第79页Let’sthink活动。选出优胜组展示结果并给以表扬。4.课堂评价(Assessment)在教师的指导下完成活动手册中本课内容。1)听录音，按顺序给食品编号。让学生选择自己喜欢的食物，然后模仿录音进行对话。2)展示作品，核对答案进行自我评价。5课外活动(Additionalactivities)1)教师鼓励学生在家里吃饭时和爸爸妈妈讲英语。向爸爸妈妈要东西的时候也要说英语。2)听录音，大声朗读Funstory并背诵下来。2