九年级数学下册第1章二次函数本章总结提升练习新版湘教版.doc

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1、二次函数本章总结提升问题1 抛物线的平移抛物线y=ax2经过怎样的平移可以得到抛物线y=a(x-h)2+k?例1将抛物线y=3x2向上平移3个单位,再向左平移2个单位,则得到的抛物线的函数表达式为(  )A.y=3(x+2)2+3B.y=3(x-2)2+3C.y=3(x+2)2-3D.y=3(x-2)2-3【归纳总结】任意抛物线y=a(x-h)2+k均可由抛物线y=ax2平移得到,具体平移方法如下:12图1-T-1问题2 二次函数的图象和性质结合二次函数的图象回顾二次函数的性质,例如根据抛物线的开口方向、顶点

2、坐标,说明二次函数在什么情况下取得最大(小)值.例2已知抛物线y=a(x-3)2+2经过点(1,-2).(1)求a的值;(2)求出抛物线的顶点坐标与对称轴;(3)若点A(,y1),B(4,y2),C(0,y3)都在该抛物线上,试比较y1,y2,y3的大小.【归纳总结】二次函数的图象与性质:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象的顶点坐标是,对称轴为直线x=-,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象具有如下性质:(1)当a>0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)开口向上,x<-时,y随x的增大而

3、减小;x>-时,y随x的增大而增大;x=-时,y取得最小值,即顶点是抛物线的最低点.(2)当a<0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)开口向下,x<-时,y随x的增大而增大;x>-时,y随x的增大而减小;x=-时,y取得最大值12,即顶点是抛物线的最高点.(3)抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)可由抛物线y=ax2向右或向左平移个单位,再向上或向下平移个单位得到.例3图1-T-2是二次函数y=ax2+bx+c的图象的一部分,对称轴为直线x=,且图象经过点(2,0).下列说法:①abc<0;②a+b=0;

4、③4a+2b+c<0;④若(-2,y1),(,y2)是抛物线上的两点,则y1<y2.其中说法正确的是(  )图1-T-2A.①②④B.③④C.①③④D.①②【归纳总结】y=ax2+bx+c(a≠0)字母的符号图象的特征aa>0开口向上a<0开口向下bb=0对称轴为y轴ab>0(a与b同号)对称轴在y轴左侧ab<0(a与b异号)对称轴在y轴右侧cc=0经过原点c>0与y轴正半轴相交c<0与y轴负半轴相交b2-4acb2-4ac=0与x轴有两个相同的交点(顶点)b2-4ac>0与x轴有两个不同的交点b2-4ac<

5、0与x轴没有交点特殊关系当x=1时,y=a+b+c;当x=-1时,y=a-b+c;若a+b+c>0,则当x=1时,y>0;若a-b+c>0,则当x=-1时,y>012问题3 用待定系数法求二次函数的表达式例4根据下列条件分别求二次函数的表达式:(1)已知二次函数的图象经过点A(-1,-6),B(1,-2),C(2,3);(2)已知二次函数图象的顶点坐标为(-1,-3),且与y轴的交点坐标为(0,-5);(3)已知二次函数的图象与x轴交于点A(-1,0),B(1,0),且经过点M(0,1).【归纳总结】用待定系

6、数法求二次函数表达式的方法:(1)已知图象过三点,设y=ax2+bx+c,代入三点坐标得三元一次方程组求解;(2)已知图象的顶点及图象上另一点,设y=a(x-h)2+k,将另一点的坐标代入求解;(3)已知抛物线与x轴的交点为(x1,0),(x2,0),且过另一点,设y=a(x-x1)(x-x2),将另一点的坐标代入求解.问题4 二次函数与一元二次方程的关系结合抛物线y=ax2+bx+c与x轴的位置关系,说明一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情况.例5已知抛物线y=(m-1)x2-m2x+m的对称轴是直线x

7、=2.(1)求m的值,并判断抛物线的开口方向;(2)抛物线是否与x轴相交?如果相交,试求出其交点的坐标.【归纳总结】判断函数图象与x轴是否相交,先要从函数类型上分情况考虑:(1)一次函数的图象必与x轴相交.(2)二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的相交情况与对应一元二次方程ax2+bx+c=0的判别式Δ有关.Δ>0,二次函数的图象与x轴有两个不同的交点;Δ=0,二次函数的图象与x轴有两个相同的交点;Δ<0,二次函数的图象与x轴没有交点.问题5 二次函数与几何的综合例6如图1-T-3所示,抛物线经过A(-

8、1,0),B(5,0),C(0,-)三点.(1)求抛物线的函数表达式.(2)M为x轴上一动点,在抛物线上是否存在一点N,使由A,C,M,N四点构成的四边形为平行四边形?若存在,求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.12图1-T-3【归纳总结】二次函数与几何图形的综合:二次函数常常与三角形、四边形、圆等几何图形综合,考查以下几类问题:(1)线段数量关系、最值问题;(2)面积数量关系、最值问题;(3)存

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