欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50408197
大小:24.00 KB
页数:4页
时间:2020-03-08
《数学北师大版二年级上册分物游戏教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分物游戏李慧霞教学目标:1、让学生经历“分桃子”的活动过程,初步体验平均分的过程,知道平均分是分得同样多。2、在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3、通过让学生积极参与具体、直观的数学活动,体验成功的乐趣,提高学习数学的兴趣,逐步形成自主探索的精神、信心和与同伴合作学习、相互交流的态度。教学重点:经历“分桃子”的活动过程,初步体验平均分的过程,知道平均分是分得同样多。教学难点:在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。教学过程:一、创设情境,展示目标师:小动物们举行了一次森林聚会,它们带来
2、了许多的好吃的食物,想请咱们班的小朋友帮它们分食物,你们愿意吗?今天我们就一起玩分物游戏。板书课题:分物游戏出示目标:1,初步理解平均分的意义;2,会用画图(连一连、圈一圈)或语言表述平均分的过程与结果。二、自主学习,合作探究活动一、分桃子。(感知“分”的含义,初步体会“平均分”)(1)师:我们先来给小猴子分桃子。你从图中都知道了哪些信息?生:有4个桃子,有2只小猴。(学生说信息,老师在黑板上贴出相应卡片。)师:找的真完整。(2)师:有4个桃子、两只猴子,每只猴子能分到几个桃子呢?你能想到几种不同的分法
3、呢?生1:每只猴子分两个桃子。生2:一个人分3个,一个人分1个。生3:一个人分0个,另一人分4个。(学生说分法,老师在猴子下面摆出相应的桃子数。)(3)师:观察我们给小猴子分桃子的情况,这两种分法情况怎么样?生:不合适。师:怎么不合适?生1:一只小猴子太少了,另一只小猴子太多了。师:也就是说每只小猴子分的不一样多。这种分法呢?生:两只小猴子分的是平等的。师:每只小猴子都分到2个桃子,就是每份一样多。板书:每份一样多。三、展示点拨,交流提升活动二、分萝卜。(进一步体会平均分的意义)(1)师:接下来我们帮小
4、兔子分萝卜。你都知道了哪些数学信息?生:12个萝卜,3只小兔子。(2)师:12根萝卜分给3只小兔子,我们按“每份一样多”这种分法,给兔子分萝卜,每只小兔分到几根萝卜?(3)师:咱们利用学具摆一摆吧。请你用圆代表小兔子,我们需要用几个圆?生:3个。师:小棒代表萝卜,需要几根小棒?生:12根。师:请你分一分,在分之前还有一个小要求:你能不能把分的过程摆出来,也就是让同学们能够一眼看出你每次分了几个?每只小兔子得到几根萝卜?学生动手操作。出示自学提示1.用圆片表示兔子,小棒表示萝卜,动手分一分。(提示:分的时
5、候把分的过程摆出来,如:第一次分的放在第一行,第二次分的放在第二行……)2.分好后和同桌说一说你是如何分的。(4)把12根萝卜分给3只小兔子,每只兔子分到的一样多,每只小兔子分到几根呢?谁能上来边摆边讲你是怎么分的?生1:我是这样分的,先给第一只小兔子分2个,再给第二只小兔子分2个,再给第三只小兔子分2个。还剩6根,再给它分2个,给它分2个,给它分2个,每只小兔子分4个萝卜。师:你说的可真完整啊。师:还有谁想展示?边分边讲。生2:第一次先分1根,第二次再分2根,还有3根一人一根。每只小兔子有4根萝卜。师
6、:你把分的过程讲的真清楚。生3:每人分3个萝卜,然后再每人分一个萝卜。每人有4个萝卜。师:你们听明白了吗?生:听明白了。生4:给第一只兔子分了3根给第二只兔子分了4根,给第三只兔子分了5根。生:有错误。师:我们按照什么方法分呢?生:每人一样多。师:谁能帮他纠正一下。生5:把12根萝卜分给3只小兔子,每人有4根萝卜。小结:师:同学们想到了解决问题的方法真了不起。刚才我们按每份一样多的分法,把4个桃子分给了2只猴子,每只猴子得到2个桃子;又把12根萝卜分给了3只小兔,每只分到4根萝卜。每只小动物得到的都是一
7、样多的,像这样的分法,我们把它叫做——平均分。板书:平均分师:你能用自己的话说说什么是平均分吗?生1:每个小动物分的都一样。生2:把东西分给小动物,每只小动物不能多也不能少。师:也就是每份都得一样多。活动三、分骨头。(尝试用画图方式表示平均分)师:我们能不能利用平均分的方法帮小狗分骨头,请你拿出作业纸1,你知道了哪些数学信息和问题?自学指导(二)1.先想一想应该怎样分,再试着在纸上把分的方法画出来。2.和同桌交流分的方法。生:15根骨头平均分给3只小狗。师:15根骨头平均分给3只小狗,每只狗分到几根骨头
8、呢?请你想一想。想好的同学请把你的分的过程完整的画出来。学生动手画。师:老师选择了几个同学的作品,看看你能看明白他是怎么分的?第一幅图:生1:一个圆圈代表一只小狗,三角形代表骨头。每只小狗分5根骨头。他是1根1根分的。第二幅图:生2:每人先分2根,再分2根,再分1根。把15根骨头分给3只小狗,每只小狗分5根骨头。第三幅图:生3:第一次分了3根,第二次分了2根,每只狗分了5根骨头。第四幅图:生4:3个圆圈代表3只小狗,这是15根骨头。先圈3根
此文档下载收益归作者所有