英语PEP四年级上册Unit6MeetMyfamilyPartALet'sLearn.doc

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1、第一课时教学内容：ALet'slearnGroupworkCGoodtoknow教学目标：1、能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.2、并能用英语简单介绍自己的家庭。3、了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。教学重点：能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.并能用英语简单介绍自己的家庭。教学难点：1、理解parent和parents意思上的区别。2、family的发音教具准备：1、教师准备家庭成员的相片、人物称呼卡、录音机。2、学生准备家庭照片教学

2、过程：一  、热身／复习（Warming-up）1、师生问候。2.Let’schant.(三下p34)Let’sgo,boys.Let’sgo,girls.Let’sallbeafamily.Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaysbrotherandsister?Iamfather.Iammother.Wearebrotherandsister.3、结合chant复习家庭成员单词：father、mother、brother、sister…4、结合单词认读音素：fthmtbprl5、学生利用自己家庭照片描述人特征：Thisi

3、smyfather。Heisstrong/…二、新知呈现（Presentation）1、教学parents教师：（出示父亲相片，简单描述外貌及爱好）Guess！Whoishe？生：…师:Heismyfather.Heismyparent.(出示母亲相片,简单描述外貌及爱好)Guess!Whoisshe?生…师：Sheismymother。Sheismyparent。（板书：parent）将父母的相片放到一起告诉学生：Theyaremyparents。（在parent后面加个s）教读parents。2、教学uncle和aunt师：出示叔叔相片，师：Heismyu

4、ncle。Heismyfather’sbrother。带读：uncle-----Heismyuncle。（告诉学生uncle是和父母亲同辈的男性家庭成员。比如：伯伯、叔叔、舅舅、姑父、姨父等）同法教学：aunt。3、教学：family呈现全家福相片，师：Thisisapictureofmyfamily.板书、教读family---Thisismyfamily。开火车拼读family。帮助学生正音。4利用相片教学：babybrother。5、听录音，跟读新词，模仿语音语调。三、巩固练习（Practice）1、看照片说单词，教师快速拿出照片，学生说出称呼。2、看词

5、卡，读单词。教师出示本课时学习的词卡，学生看词卡读出相应的单词。3、小组活动：GroupWork小组学内利用自己家庭照片介绍家庭成员：Thisismyuncle。Heistallandstrong。Hehasshorthair。4、各小组选代表汇报。5、教师介绍C部分Goodtoknow的内容，学生跟说mom,mommy,dad,daddy,papa.教师让学生了解这些都是口语。四、课堂总结（Assessment）做同步习案配套练习。五、家庭作业（Homework）1、听录音跟读本课时单词。2、预习新课。（听Let’stalk的录音，画出不懂的地方。）六、板书

6、设计：Unit6MeetMyfamily！PartA：Let’sLearnThisismy…family(motherfather)parentsbabybrotheruncleaunt七、教学反思: