PEP小学英语六年级上册UNIT2ALet'slearn.doc

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1、UNIT2 WhereistheScienceMuseum?ALet’slearn 一.指导思想与理论依据:根据课标中所提的:面想全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他学习英语兴趣,帮助他建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。二.教学背景:1.教材分析:本课是“问路”以及“指点方向”的句型,Whereis..?2.学情分析:Whereis...?句型学习方位介词时学过。引用以旧引新,学生学习的难度会降低。三.教学目标:能力目标:1、能够听、说、认读句型: Whereisthecinema?It’snearthepost

2、office并进行关键词的替换操练。2、能够听懂并基本会唱歌曲Whereareyougoing?知识目标:1、能够听、说、读、写单词或短语:hospital,cinema,postoffice,bookstore;能够听、说、认读短语:sciencemuseum.情感目标:1、培养学生团友爱、乐于助人、积极与他人合作的良好品质。四.教学重点难点:重点:掌握Let’slearn部分的四会单词和短语。难点:正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。五.教学方法:合作学习,利用pairwork,Groupwork.六.教学过程:(一)Warm-upandreview(4

3、’)1.Readanddo方位介词inonundernearbesidebehind2.left/right/gostraight/stop(二)Presentation1.tolearnnewwordsStep1.学习前三个单词hospitalcinemasciencemuseum(8’)Step2.词不离句练习Whereis...It’snear...It’sontheleft/rightsideofStep3.学习后三个单词librarybookstorepostoffice(5’)Step4.Game指向性练习五个单词。(4’)(三)Consolidationan

4、dextension.(8’)Step1.用Where?句型练习介词Step2.listenandfollowthetape.Step2.综合已学句型练习对话Whereis…?How…?CanI…?(四)Exercises(5’)1.PPT出示:补全对话2.小屋Unit2Q1.(五)Homework(1’)1.ListenandreadP16-17.2.Copythewordstwice.3.Review:P17Alet’stalk.七.板书设计:Unit2WhereistheScienceMuseumALet’slearnWhereisthehospitalcinema

5、sciencemuseum?It’snear...librarybookstorepostoffice八.作业:九:反思:

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