我和老师交朋友.ppt

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1、小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣.小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起.长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹洒下的是泪滴.长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己.长大后我就成了你师生关系小论坛1、生：嘘！老师来了！2、师：站到门口去！请同学们对上述观点进行评判。第6课师爱助我成长（二）我与老师交朋友1、我上课吃东西；2、我经常搞小动

2、作、传纸条；3、我喜欢接话、出风头，让大家觉得我有个性，引起同学注目；4、 和老师有不同意见时，听不进去老师的观点，自觉比老师高明；5、从不主动发言，因为怕说错被人嘲笑而不敢发言；请你来做小老师，如何处理角色互换合作学习一天下午，学校领导正在和住宿生进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“师傅也很辛苦，我们非常感动，早晨起的比我们还早。但是，晚上的饭真的不好吃。”“希望师傅能多给一些饭菜。”……“如果在宿舍能给我们提供些书，可能会安静些。”“能不能在宿舍提供个自习延长室。”……“同学们，你们能不能对师傅客气些，给师傅留下好印象。”“你们也要理解师傅，饭菜不可能符合每个人的要求。

3、”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。1、“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？2、这种师生关系的建立有什么积极作用？角色互换合作学习人格平等互相尊重互相学习教学相长••••••新型师生关系朋友关系新时期教师的新角色：学生学习的合作者、引导者、参与者……探究学习有一次，我和班上的同学正在大扫除。突然，一个同学报告说刘辉在石头堆里玩火，我又急又怕跑到石头堆旁，看到刘辉站在火堆旁并且用小木棍挑树叶……问题：如果你是老师，你会怎么做·····探究学习我当时就把刘辉狠狠地批评了一顿。足足批了十分钟。他恶狠狠的瞪着我，二话不说就走了，批

4、评过程中，他一声不吭。问题：如果你是刘辉，听了这样的批评，你会……探究学习直到三天后，我到他家去家访时，他才对我说出了真相。那天他是想把扫除的工作做好，他扫树叶时突然想到我们学校经常都是把树叶扫到一起，然后点火把树叶烧干净并且埋起来。他不是贪玩，可我却对他又凶又批评的，他很伤心。听了刘辉的话，我当时心里一阵发酸，也责怪自己当时疏忽大意，不了解事情真相就胡乱批评。于是我真城地向他道了歉。……提问：大家猜我们俩之后会怎样？师生间交流沟通时，应该注意什么？正确处理与老师之间的矛盾。帮你支招：1.冷静思考2.用正确的方法解决矛盾3.通过恰当的方式与老帅坦诚交流向老师提意见的技巧把握时机语气平和坦诚

5、相待方式恰当老师帮你也帮自己同学们，在日常生活学习过程中和老师还有哪些问题或矛盾？那位同学愿意与大家分享呢？我们的将来在今后的道路上，我们还会遇到许许多多不同特点、不同个性的老师，学会和老师交朋友，我们将会得到更多的关爱和帮助，我们也会铭记着那一份浓浓的师生情谊，让它不断鞭策我们人生奋斗的征程。正确处理师生之间的矛盾老师学生新型民主平等主动热情诚恳理解宽容尊重再见反馈练习1、下列现象符合新型的民主的平等的师生关系的有（）①主动和老师进行思想上、情感上的交流②师生互相尊重，教学相长，人格平等③不虚心接受老师的批评和教诲④向老师提出合理化的建议A①②③B①②C①②④D①②③④2、在与老师的交往

6、过程中，下列做法错误的是（）A小静经常到老师的办公室请教问题B小清爱好数学，在课后与老师交流解题方法时，经常与老师一起讨论C因为受了班主任老师的批评，小蒙要求校长为自己调班D在一次活动课上，小红教班主任怎样编“中国结”3、英语课上，黄明旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄的大家都很烦，老师一再警告后，要求黄明做到教室最后面的一个空位上，为此黄明应该（）A赌气走出教室，从此对老师不理不睬B平静地做到后面，下课后向老师说明真实情况，做出解释C恼怒地站起来，大声说：“我没说话！为什么让我到后面去”D从心里嫉恨老师，就是不起来ccB4、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”尊重老师就要做到

7、（）①尊敬老师的劳动②听从老师的教诲③对老师有礼貌④不给老师提意见A①②③B②③④C①③④D①②③5、许诺和肖冉是一对十分要好的朋友。许诺学习很刻苦，为了提高学习成绩，每天学习到很晚，但她不愿与老师接触，认为有了参考书，什么都可以迎刃而解。而肖冉则相反，她上课认真听讲，遇有不明白的地方，下课就向老师请教。一学期下来，肖冉自然比许诺进步了许多，这个事例说明了（）①在学习上要多听老师讲，个人努力并不重要②要主动与老师交流交往