感受可能性.1感受可能性（刘小丽）.ppt

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1、第六章概率初步§6.1感受可能性一三二团中学刘小丽1.通过掷骰子活动，体会数据的随机性.2.理解随机事件观念，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件的可能性有大有小.学习目标：随机投掷一枚均匀的骰子，那么（1）掷出的点数朝上小于7的请举手。（2）掷出的点数7朝上的请举手。探究新知一：★在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生的事情称为必然事件.★在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生的事情称为不可能事件.（3）掷出的点数朝上是3的请举手。★在一定条件下，有些事情我们事先无法肯定它会不会发生的事情称为不确定事件，

2、也称为随机事件。★必然事件和不可能事件都是确定事件。随堂练习：1.下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？（1）将油滴入水中，油会浮在水面上；（2）任意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数是奇数。答：（1）是确定事件；（2）是不确定事件。2.下列事件中,哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是不确定事件？(1)掷一枚均匀的骰子,停止转动后6点朝上;(2)任意选择电视的某一频道,正在播动画片;(3)任意买一张电影票,座位号是偶数;(4)今天是星期三,明天是星期四;(5)盒子中有十个红球，摸到白球.巩固提升：不确定事件必然事件不可能事件不

3、确定事件不确定事件（1）太阳会从东方升起；（4）一个玻璃杯从10层高楼落到水泥地面上，一定会摔碎；3.下列事件中，哪些是必然事件？哪些是不可能事件哪些是不确定事件？（2）负数大于正数；（3）买彩票中奖；比一比；赛一赛：（7）掷一枚硬币，出现反面朝上。（6）掷出骰子的点数1或2朝上。（5）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；(8)你将长到4m.（9）3个人分成两组，一定有2个人分在同一组；做一做：利用质地均匀的骰子做游戏，规则如下：（1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。（2）当掷出的点数和不超过1

4、0时，如决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷，并且你的得分为0。（3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。探究新知二：多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：第1次点数第2次点数第3次点数…得分第一次游戏甲…乙…第二次游戏甲…乙…第三次游戏甲…乙……………………议一议：在做游戏时，如果前面掷出的点数和已经是5，你是决定继续掷还是决定停止掷？如果掷出的点数和已经是9呢？★一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。课堂练习：森碟（Cindy）：1.有一些写着数字的卡片,他们的背面都相同,先将他们

5、背面朝上,从中任意摸出一张：摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？112241（1）任意摸一个球，一定是绿球。放球（2）任意摸一个球，不可能是绿球。（3）任意摸一个球，可能是绿球。我来设计扩展练习：Kimi：A2.下列成语所描述的事件中，（）是不确定事件。（A）守株待兔（B）拔苗助长（C）水涨船高（D）竹篮打水石头：3.下面表示了各袋中球的情况，请你按照红球的可能性有大到小进行排列。①②③④⑤大家一起来分析！昨晚,我做了一个美丽的梦:早晨,太阳从东方冉冉升起来了,咱班在期末考试中成绩非常好,基本上每位同学都进步了,同学们一

6、听,高兴的变成一群小鸟叽叽喳喳的跳啊飞啊,而且太阳公公也开心的笑弯了腰.通过阅读以上文字,你能从中找出什么类型的事件?小结:事件确定事件不确定事件必然事件不可能事件（一定会发生）（一定不会发生）（发生的可能性有大有小）特别注意：不可能事件是属于确定事件课后作业：教材P139问题解决“哪一组转出的四位数大”（以小组为单位进行比赛）课后作业:1、习题6.1第2,3,4,5题；教师寄语我们的未来是不确定的，但只要用坚定的心和积极的态度不断增大成功的可能性，相信梦想一定能够成真！万事皆有可能，精彩自己创造！