木桐中学教师逐村逐户家访,成效巨大.doc

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1、木桐中学教师逐村逐户家访，成效巨大卢氏县木桐中学通讯员赵伟恒卢氏县木桐中学位于豫西边陲大山深处，这里交通极其不便利，与外界联系很不方便，仿佛“世外桃源”一般。这里有的村庄沿路十几里不见一户人家。不通公交车的村子，学生翻山越岭跑回家需要两三个小时。除了交通不便利外，大部分学生居住的条件也不太好。很多学生住的是破旧瓦房，房后就是山，很容易受雨水冲击。受当地经济条件所影响，这里大部分家长对孩子的前途并不抱有信心和明确的希望，他们对孩子的未来都是一种听之任之的态度，如果孩子能考上高中或大学就供孩子上，考不上就让孩子出去打工或回家种地；还有部分家长外出打工忙于挣钱，把孩子留给爷爷奶奶看护。由于隔代监护，

2、爷爷奶奶对孩子比较娇惯，对孩子管理和教育很不到位，导致孩子放任自流。有的留守儿童一年与父母就见一两次面，他们在作文和日记中写的都是希望爸爸妈妈能回来，陪在自己身边。不少学生独立性差，很难适应学校生活，为了解决这些问题，并且更好地确保把“一补”发放到那些最需要的困难家庭里，木桐中学领导决定让全体老师家访，既了解学生在家的表现，也把学生存在的问题告诉家长，同时在家访中更新家长们的教育理念。木桐中学全体教师在2013年十月底的两个周末进行了两次家访。这两次家访，学校领导和全体教师全部参与，由领导带队，每个村由一个领导负责，带着三四个老师一起家访。大家逐村逐户深入到学生家中，和家长面对面交流，了解学生

3、的家庭情况以及在家表现，同时也把学生在学校的表现以及学校的制度，相关要求等告诉家长，促进了家校交流。2013年10月19日、20日，木桐中学全体教师先家访了比较近的五个村：木桐村、刘家村、张家村、鸟桥村、夜长坪村。2013年10月26日木桐中学一行二十多个教师家访了木桐乡最遥远的五个村：拐峪村、河口村、三关村、窑沟村、灵神村。这两次家访已经是深秋，无论是骑摩托车的还是坐摩托车的都感觉凉嗖嗖的，手和腿都有种冰冷的感觉。在第二次家访时候，由于路上一个短隧道落石子，隧道正在清理，老师们就下车踩着石头步行穿过河流，然后到隧道另一端去汇合前行。有些村里的坡路实在难行，不能骑车上去，老师们就把摩托车停在路

4、边，步行上去。老师们沿着崎岖盘旋的羊肠小道步行上去，有时候走几十分钟才家访一两个学生。我们家访的窑沟村，有一个学生家里周围孤零零全都是山，山沟里就住了他一家人。他每次过星期回家，都是很晚的时候才能到家。很多时候，家长要拿着电灯到山那边去接他。我们了解了他家里的情况后，鼓励他要好好学习，通过知识改变命运，走出大山。这里很偏僻，偏僻得让人难以想象。而且这里学生居住相当分散，家与家之间的距离远远超出老师们的想象。我们翻山越岭到八年级一个女生家里家访。那个女生辍学在家，我们本来打算动员她复学。可是，她去亲戚家里了，我们只好把让她复学意思传达给她母亲，希望她早日回到学校。她家住的是极为破旧的瓦房，家里除

5、了几亩农田，几乎没有什么经济来源。我们都很期望她能早日回到学校，通过知识改变她的命运。我们家访八年级另外一个学生。他家在洛河河边住着。我们骑着摩托车，走了好久才下到河滩，沿着沙滩前行。沙滩路上，一边是洛河水，一边是杂草丛生的树木，再往里就是悬崖峭壁，一路上荒无人烟。我们心里想着是不是走错地方了。当我们骑车走了十多分钟，终于看见有几户人家。除了居住分散、偏僻外，有些地方路也特别难行。我们家访窑沟村一个居民组，沿着崎岖盘旋的山路一路盘行，路是土路，弯也转得很急，整个路上除了树林野草，没有人家。路上我一直想着马上就到了，然而实地距离却远远超乎我的想象。骑车走了好久，我们才看到有几户人家。当我们到达的

6、时候，看见一个屋子门口站着几个学生看着我们。也许他们认为他们住的这么偏僻，一定不会有老师来吧。家访后发现他们的条件确实简陋，屋里几乎没有什么像样的家具，屋子里，院子里都是烟叶，甚至屋里的炕上都铺满烟叶。其中一个学生父母都在外打工，回家后就寄居在别人家里。他们几个几乎都有哥哥上高中或大学，家庭负担很大。这里可谓是我家访以来，看到最为偏远，最为艰苦的地方了。我们对他们几个进行了鼓励，要好好学习，考上大学，改变自己命运。有的家庭在大山深处，手机没有信号，老师们分头家访后只能扯着嗓门大喊，和其他的老师联系。让我印象很深刻的是：我们家访一个学生的时候，他们把手机挂在大门口，后来经过询问我才知道手机在屋里

7、没有信号，只能挂在门口才有点信号。我的手机在我们家访窑沟的一整天大部分时间都处于无信号状态。家访之后我终于体会到当初有些学生为什么那么固执，弃学校制度不顾，不听老师还有家长的劝阻，非要偷偷骑摩托车。他们要是不骑摩托车，从家里跑到坐车地方得要好几个小时。那么多时间都浪费在人烟稀少的路上，他们当然不愿意了。他们每次上学跑那么远，知道上学的艰辛，当然要好好学习了。从某种意义上来说，这里很多学生的好成绩都