日语专业课程设置学生想法调查问卷.doc

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1、调查问卷同学您好！非常感谢您抽出宝贵的时间接受本次问卷调查。本调查为匿名制，所得结果均用于学术研究，请认真阅读每题要求并依照实情填写以下问卷。若为电脑作答，请使用除黑色以外的明显颜色填写，谢谢合作！北京语言大学日语系宋慧昱1.请填写您所就读的大学名称：____天津外国语大学____________________大三（*）大四（）2.请按要求完成下表。未包含在表内的日语专业课请添加在表格后的空格内。若所在院校是分方向授课，请填写您的学习方向：________日语翻译______________________。课程类型有该课程的学期打√使用教材及出版社or老师发的讲义1上1下2上2下3上3下4

2、上4下精读******泛读******听力******写作****会话*****讨论演讲/发表**语言学国家概况（文化、历史）*近现代文学*古典文学*商务日语口译笔译同声传译3.您是否通过双学位或辅修学习其他学科？若是，您的双学位或辅修专业是__商务管理_________，包含课程为________________________________________________________________________________等，选择该专业的理由为___________________________________________________________________

3、__________。若未进行双学位或者辅修的学习，请前往下一问题。1.请“√”出您计划的或者已确定的毕业去向及选择该去向的理由。(1)在国内读研（*）选择理由：A.在日语学科深造挺好（*）B.希望转___________专业，在国内读比较好（）C.不想出国，可能因为不愿离开熟悉的环境等原因（）D.其他_________________(2)出国读研（）：日本（）英语国家（）选择理由：A.日语或英语水平更高（）B.希望体验不同生活（）C.只有日语背景不好找工作，转专业会好就业一点（）D.其他________________(3)直接工作（含公务员）（）选择理由：A.暂时不想继续深造了（）C.其

4、他____________________B.找到了合适的工作（）：公司/单位________________________，岗位_________________2.对于大学课程设置的改善建议，请从以下选项中选择不超过三个与您心意最贴近的选项。若所选选项的陈述不完全吻合您的想法，请将该部分陈述文字变成其他明显颜色，并在备注区补充说明自己的诉求。如有其他关于课程设置的想法（Tip：各位曾经一闪而过的“如果有这个课就好了！”、“如果这个课能这样上就好了！”的希望就是想要的答案，可结合留学经验或者见闻进行联想），请写在下面备注区内。备注区(1)希望将日本文化、近现代文学方面的课排在大一大二，这样

5、可以早点对日本有所了解，对大学期间出国交流、日后深造或是学术研究也有帮助。（）(2)希望增加或改进商务日语课，如请熟知商务知识的老师教商务日语，内容包含商务礼仪、常见商务文案写作、外贸等相关内容；通过表演等模拟商务场景的方式来学习相关知识等。（）(3)希望邀请日本驻华文化部门工作人员及日企员工来课堂上分享，或组织去文化部门或日企的见学活动。（）(4)希望在辅修或双学位添加如法律、平面设计、动画、新闻、商科、IT、医科等专业，有益于毕业后出国深造或者找工作。（）(5)希望英语课保质保量，不一定非要贯穿大学四年，但是课程内容一定要实用、授课方式比较有趣。（*）(6)希望增加或改进讨论课、演讲课，使

6、同学们能够用日语积极相互交流。（*）(7)希望能够增加笔译、口译、同声传译的课程次数，能够多练习、多被老师指导，以提高翻译水平。（*）衷心感谢您的配合！(8)希望大四全年每周上课时间不超过一天，便于有更多的时间准备各类考试、申请、实习、找工作。（）