古诗词赏析专题.ppt

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1、古诗词赏析专题复习湖州市白雀中学钱彬彬中国是诗的国度。中国古诗词源远流长，浩如烟海，许多优秀的诗词脍炙人口，美不胜收，这是极其珍贵的文化遗产之一。今天我们一起来进行古诗词鉴赏的专题复习，掌握诗词鉴赏题的一些答题技巧。感知艺术形象；理解内容主旨，思想感情；分析作者的观点、态度；品味表达技巧；品析语言特点，体味炼字 ；对名句的理解和鉴赏。透视考点绝句二首（其一）①杜甫迟日②江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：①此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。②迟日：指春日。1.前两句选用了哪些意象来描画春天的景象？2.前两句通过写和煦的阳光、（）、（

2、）、展现了一派春天的景象。3.用精彩的语句描绘前两句诗所展现的画面。4.这首诗表达了诗人怎样的情感？5.后两句一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？指导练习1.前两句选用了哪些意象来描画春天的景象？2.前两句通过写和煦的阳光、（）、（）、展现了一派春天的景象。3.用精彩的语句描绘前两句诗所展现的画面。4.这首诗表达了诗人怎样的情感？5.后两句一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？答题技巧1.找出诗中的物象、意象；2.联想和想像，描绘诗中展现的图景画面。3.概括景物所营造的氛围特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。4.分析作者的思想

3、感情。切忌空洞，要答具体。比如不能只回答“表达了作者感伤的情怀”，应答出为什么而“感伤”。5.能结合诗句内容感受字词的生动形象性，又能结合全诗感受主旨。1.前两句选用了哪些意象来描画春天的景象？迟日、江山、春风、花草2.前两句通过写和煦的阳光、秀丽的江山、温和的春风、馨香的花草展现了一派春天的景象。3.用精彩的语句描绘前两句诗所展现的画面。一幅明丽和谐的春色图：春天暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽景象,春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。4.这首诗表达了诗人怎样的情感？表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境5.后两句一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？既有燕子翩飞的动

4、态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。【课堂练习】辋川①六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。注：①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。1．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）2．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）【课堂练习】辋川①六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。1．任选一、二两句诗中的一

5、句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）示例：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。（2分，任选一句作答，意思对即可）2．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）诗人向往恬静安闲的田园生活．也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。（2分，能答出其中一是即可得满分）【练习二】村居张舜民水绕陂①田竹绕篱，榆钱落尽槿花②稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。注：①陂（bēi）：山坡，斜坡。②槿花：又称“木槿”，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。1.三

6、、四句生动传神。请具体描述这两句所展现的情景。2.本诗抒发了怎样的思想感情？1.三、四句生动传神。请具体描述这两句所展现的情景。静谧、清寂、淡雅的秋日村居图：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。这两句诗主要描绘了牛背寒鸦,体现了乡村生活的宁静和平,但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛,在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁.也使刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合,则牛的怡然自得,牛和鸦的自然无猜,神态毕现。全诗通过细致地观察生

7、活,以清雅自然的语言,勾勒出新颖的形象,表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情,构成了浑成和谐的意境,也带给人以优美的艺术享受。2.本诗抒发了怎样的思想感情？表达了诗人在秋日身处宁静山村悠闲宁静而又略带清愁的心境作业练习春光好（节选）欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞①浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注：①雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。1.词人通过天气温暖、（）、花儿芬芳、（）等描写，向我们展现了一个生机勃勃的春天。2.