复件利通二小教师备课手册模板.docx

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1、第一课天天好心情课题天天好心情 计划课时2 教学内容分析 教学目标1.学会《快乐小舞曲》的基本动作；能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。2.在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。教学重难点教学重点：学习基本动作教学难点：创编集体舞教具学具准备录音机、电子琴、图画纸教学设计思路︵含教法设 计、学法指导︶教学环节教学内容安排、教师及学生活动设计（第一课时）二次设计组织教学1.新年问候，新年祝福。2.唱师生问好歌 导入1.新学期开始了，请同学们畅想一下新学期的学习愿望好吗？2.请同学们制定一份学习计划，画面要精美。3.播放轻松的音乐，学生进行制作学习

2、计划卡。 集体舞活动1.初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。2.再次感受乐曲，体验情绪。3.听音乐，自由做动作。4.用语言来表达舞的兴致。5.随音乐唱一唱歌曲，再唱一遍，让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。6.看图片说一说，还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情？ 创编教学1.讲解创编的要求2.分组创编，教师适时指导。3.师生同跳集体舞。小结  板书设计 教学反思 课题天天好心情 计划课时 2教学内容分析 教学目标1.能学会演唱《天天好心情》这首歌 ；能够表现乐观开朗、积极向上的情绪。2.能够在学会歌曲的基础上，创编简单的律动来表现歌曲。教学重难点教学重点：随音乐学会

3、演唱歌曲《天天好心情》教学难点：创编歌曲律动，及符点八分音符的唱法。 教具学具准备录音机、电子琴 教学设计思路︵含教法设计、学法指导︶ 教学环节教学内容安排、教师及学生活动设计（第二课时）二次设计组织教学师生问好歌  笑脸导入1.准备工作：手拿笑脸愉悦的走进教室；2.播放《天天好心情》歌曲，让同学们伸出自己的左手大拇指，“用你最喜欢的彩色笔，用最简单的简笔画，快速画一张笑脸在你的大拇指上”。3.比一比看 谁的笑脸画的最灿烂。 开心学唱1.请同学们说一说，在学校里、社会上、家里最开心的事，与大家一起分享。2.学唱歌曲3.随乐哼唱旋律，用母音吟唱或用衬词吟唱。4.教师指导唱法。  分析情景

4、1.请同学们再次聆听歌曲，分析有几个不同的场景？2.教师引导，小结。创编表演1.根据刚才分析的场景，分三个小组2.分组创编3.开心的表现小结  板书设计 教学反思 第二课绿色之歌课题绿色之歌 计划课时2 教学内容分析 教学目标1.能认真聆听《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。2.能模仿小兵的样子走步，乐于拿起彩笔，为荒山添上绿色，初步了解植树造林，绿化祖国，保护环境对人民生活的重要性。3.能随着清新优美的旋律，感受绿化给祖国带来的美。 教学重难点教学重点：感受绿色的重要，绿色带来的美。教学难点：结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。 教具学具准备录音机、图片、头饰 教学设计思路︵含教法设

5、计、学法指导︶ 教学环节教学内容安排、教师及学生活动设计（第一课时）二次设计组织教学1.师生问好歌2.复习歌曲《天天好心情》  听赏《绿色的小兵》一、引导1.看三张图片，请同学们想办法为荒山、沙漠、小河添上绿色。2.让学生选择方式，集体表现。二、初听全曲1.播放歌曲，学生分角色表演，感受自然界的美丽。2.边听歌曲，边神气的走步。三、复听全曲1.学生分组表演2.感受当绿色小兵的快乐。四、相关活动为课本上所画的荒山添上绿色  听赏《绿色的祖国》一、初听全曲播放录音，让学生轻松的听赏歌曲。二、讨论、交流1.再次听赏感受2.分小组进行讨论3.说或表演，培养学生的合作能力。  课堂小结1.总结本

6、节课的学习情况，评价学生表现2.说说自己的收获  板书设计 教学反思 课题绿色之歌 计划课时 2教学内容分析 教学目标1.能认真学会演唱歌曲《小树快长高》2.能用充满童趣，天真的动作进行表演3.能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。 教学重难点教学重点：学会演唱歌曲《小树快长高》 教学难点：结合歌曲音乐形象，让学生自己体验和表现歌曲。教具学具准备录音机、图片 教学设计思路︵含教法设计、学法指导︶ 教学环节教学内容安排、教师及学生活动设计（第二课时）二次设计组织教学1.调整呼吸2.师生问好  导学铺垫一、学生活动：1.小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！

7、2.小朋友，你们都找到了什么？二、歌表演《小燕子》  引导掌握一、导入：小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！他们正向你们示意、为你们歌唱呢！二、教师范唱教师边弹琴，边唱《小树快长高》三、歌曲体验1.用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律2.朗读歌词3.教师再唱一遍歌曲4.师生同唱歌曲  歌曲表现小精灵听到你们的歌声，非常高兴，它也来到了小树的身边，轻轻的抚摩着一棵棵小树，盼望着它快快长高。小朋友，你们听，它