《制作万花筒》教学设计.doc

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1、《制作万花筒》教学设计 一、教学目的要求1、学生通过制作万花筒的实践活动，了解万花筒的基本构造和制作方法。2、培养学生动手、动脑能力，提高审美情趣。二、制作工具及器材玻璃镜片、马纹纸、闪光片、大小花纸、透明纸、胶带、剪刀等。三、教学过程 1、激趣引入教学  问：老师这儿有一件玩具，很多同学都玩过，这个玩具的外型是圆筒，透过它可以看到五彩缤纷的世界，不停地转动圆筒，可以发现许多许多不同的花型，你知道，它叫什么吗？板书：万花筒出示万花筒，让学生尽情玩赏。这么漂亮好玩的万花筒，我们自己动手也能做出来呢。 板书：制作万花筒。2、折开万花筒，让学生了解万花筒的构造

2、。现在老师将这个万花筒拆开，大家看看万花筒主要由哪几部分组成。 ①外表：大花纸、小花纸各一张 ②外壳：马纹纸卷成的圆筒③内芯：三块镜片、闪光片等。学生边说老师边板书。3、分发材料，准备制作4、引导学生制作问：刚才同学们已经发现万花筒里仅有一些闪光片，为什么能转出千变万化的花型呢？ 引导学生说出原来是三块镜片的作用，因此，要做好万花筒，首先要做好三棱镜。 ①三块镜片组成一个三棱镜，每块镜片要对齐，每一头要对齐，三个角度要相等，用胶带固定好。教育学生注意安全，别被镜片划破手。 ②用透明纸封住万花筒一端，用胶带固定，放入十粒闪光片，再用透明胶固定另一端。 ③用

3、马纹纸卷成一个圆筒，筒的大小要调整到恰当大小，刚好能放下三棱镜，用胶带固定。 注意提醒学生圆筒尽量要做圆才好看。 ④在小花纸的中间挖一个洞，封住万花筒一端，用胶带固定。⑤下面将要给万花铜穿上一件漂亮的外衣，用大花纸把万花筒外表装饰好，装裱时要做得光滑平整。四、归纳总结引导同学根据自己的作品归纳万花筒的制作步骤。五、评析作品同学们都完成了万花筒的制作，大家互相看看，哪些同学的作品外表漂亮、平整。再转动万花筒，看看花型变化怎样。 看看自己的作品还有哪里没做好，自己修改。 通过制作万花筒，你有什么收获？ 让学生们知道自己动手动脑能创造美丽的世界。