“精彩绽放”系列一——“精细观察”.doc

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1、作业2-1：课堂观察记录表单提交日期：  12月5日               学科数学年级八年级教材版本人教版课题有序数对观察视角一、教什么观察者：熊清珍     网络班级  初中数学23班      学员 熊清珍观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？是（确定明确恰当的目标）2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？兼顾全局，着眼于基础，适当拓展3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联是系？4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？是5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？是6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？是7.学法指导

2、：是否注重学习方法的指导和培养？是补充视点：鼓励学生预习，并使绝大部分同学提前预习，提前自己学习教学改进建议：重难点的突出突破这节课可改进，使学生这节课的目标更明确，学习的重难点让学生抓住而不是只有老师自己明确。?????????       作业2-2：课堂观察记录表单提交日期： 12月5日               学科数学年级八年级教材版本人教版课题有序数对观察视角二、怎么教观察者：熊清珍       网络班级 初中数学23班   学员 熊清珍观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能3.课堂提问：启发式提

3、问的次数，无效提问的次数？启发式提问的次数3次，无效提问的次数2次4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？一般5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能补充视点：可再多些生活实例，整合更多的教学资源为己用。教学改进建议：课堂上多给学生交流总结的时间达到知识的融合并及时处理学生提出的问题。