2、理解性语言的输入,学生不是很明白“computers”的意思以致学生说的不是很流利,不是很好的运用这个句型。通过这节课,我更加明白了可理解性语言输入的重要性。Wherearethe CD about(Computer)please?是一节真实、自然、生动、有趣的小学英语课。教学中突出了本课的重难点:Whereare…教学过程有序,教学活动设计合理,教学环节还算过渡自然,学生思维较活跃;并在课堂中采用了多种教学方法,如:1.直观情景教学,在本节课中,借助实物卡片,并采用一定的课件展示,创造情境,激发兴趣,让学生从趋于真实的环境中习得语言。2.交际法,本节