韦勇的任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、有一颗忠诚本职的心，师德修养较好；2、有一定的学历水平、学科专业知识、教育教学知识；3、有一定的教育教学理论知识和教学设计能力、课堂调控能力较强；4、对现代的教育教学有一定的见解。1、理论水平不高。2、读书不多，底蕴不厚。3、从教已经数十年，时间较长，长期进行情感投入，已产生一定程度的职业倦怠，处于教师职业生涯的稳定停滞阶段，心气不足，缺少创造力，缺乏挑战性。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、社会对教育事业的空前热情，这为广大教师提供了广

2、阔的发展空间。2、教育资源不断优化，逼迫教师必须不断发展，进行自我超越。3、学校管理严格，学校领导的津津教导，学生的殷切期待，同事的热情帮助，教研氛围浓，为我的个人发展提供了许多物质、学术、时间上的便利和优越的条件。1、长江后浪盖后浪，年轻同事专业发展速度迅猛，前有标兵、后有追兵，上面还有空降兵，稍不注意，渐感落后。2、应试教育气氛太浓，素质教育、人文教育、公民教育怎样与应试教育更好地结合起来始终是个命题。应试教育和素质教育如何结合相得益彰至今是个难解的命题。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）学校早已为每位老师提供的一台电

3、脑，每个课室都有多媒体平台，今年的招生已有一个新的举措，可以很好发挥特长，促进教学相长有一颗不断进取的，努力追赶新的目标，老牛敲瘦骨，还是向前声。重拾一颗少年的心，努力克服畏难畏烦情绪，重拾信心，轻装上路。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、在继续发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，精心设计教学过程的每一个环节，使每一堂课都成为精品。2、学习进修：（1）交流短训积极参与（2）校本培训认真参与（3）理论学习认真学习3、保持平和的心态；坚持不懈的恒心；有敢于暴露缺点、改正错误的勇气。广泛参与、积极协作；博采众长，磨练素

4、质；胸怀感恩，豁达进取。