跳跃课后反思.doc

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1、“羊羊运动会”教学反思本节课以学生为主体，充分发挥学生的主体性，在快乐的课堂气氛中得到学习，让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作，本课的教学目标是通过跳跃或游戏来培养发展学生的弹跳能力,灵敏协调和自我控制能力，培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质，以及同学间互相合作的体育精神。跳跃在小学体育教材里是很多的，因为它是儿童自然活动、游戏当中不可缺少的。在这堂课的设计中，教师提出来的主题是立定跳远，教师并没有提出很多技术性的细节或规定，而是通过情景式教学，用一个“小法宝”充分挖掘其健身性、趣味性、文化性，有效地开发了课程资源。因此孩子们能比较自然

2、地进行跳跃，而且又能互相鼓励，共同提高。设计中以“小法宝”为主要教学线索，用简单的知识、技能的学习和练习贯穿课的始终，层次分明；坚持以育人为本，运用示范法、练习法、竞赛法、游戏法等多种教学方法，不断培养和激发学生的学习兴趣，使学生得到健康、快乐、主动的发展。此外，教师把握了体育课的本质特征，通过身体实践练习达到传承体育文化、弘扬体育精神的目的。   游戏“羊羊运动会”的目的是通过练习培养儿童的灵活性和协调性，培养他们的合作精神。游戏的设计也是充分利用学生已有的经验，让学生自己选择自己最喜欢的方法，不仅发挥了他们各自的聪明才智，而且发挥了小组合作的力量，培养了学

3、生的创新能力，让学生在已有的基础上得到进一步的发展。     通过对本课的反思、总结，我慢慢离孩子们的距离越来越近，在这种变化里，我开始和他们进行着心灵与心灵的“对话”，而这些不就是我们课程标准所要求达到的吗？作为参加工作时间不长的我，应该在每一次成功的课堂中总结出经验并做好反思，在“反思”中乐，在“反思”中学，在“反思”中练，在“反思”中成长！