跳跃的教学反思.doc

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1、跳跃的教学反思跳跃是人体最基本的活动能力之一，通过多种跳跃练习，能逐步提高学生的跳跃能力，增强学生的弹跳力，发展速度、灵敏、协调等各项身体素质，使下肢肌肉富有弹性。跳跃项目活动对场地要求不高，技术简单，又具有锻炼身体的良好效果。为了提高学生的学习兴趣，我针对一年级学生的年龄特点，结合新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以“学生身体练习”为主要手段，使学生快乐的学习，让学生在玩中学、学中玩。本次课已一年级学生为教学对象，全程采用情景教学法带领学生“逛动物园”，使学生出于情景之中，通过观察动物的跳跃体会双脚跳跃的的动作方法。所有的孩子都兴趣浓厚，积极性高，跟随我的引导一步步进行着。我在孩子

2、们中间观察着他们的表现，并及时地纠正动作，使他们掌握跳跃的要领。下课铃声响起的时候，他们还余兴未尽，争着问什么时候再去玩。本课的成功之处在于情景贯穿始终，调动了孩子们的兴趣，使他们真正在玩中学、学中玩，并且积极性高，善于大胆模仿、情绪高涨。本课的不足之处在于未采用多种练习方法，练习形式过于单一，游戏时障碍物的设置距离过近，达不到锻炼的效果。这节课我通过情景教学法，让学生获得了快乐情感体验，也发展了他们的弹跳力，达到良好的教学效果。我们身为体育教师，一定要认真备好每一堂课，学会在课堂中激发学生们的兴趣，发挥学生的主体地位，以及充分利用各种不同的教学方法，才能上好体育课。