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时间:2020-03-08
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1、“羊羊运动会”教学反思本节课以学生为主体,充分发挥学生的主体性,在快乐的课堂气氛中得到学习,让学生体会健康快乐体育。使学生初步认识立定跳远技术动作,本课的教学目标是通过跳跃或游戏来培养发展学生的弹跳能力,灵敏协调和自我控制能力,培养学生勇敢,果断和克服困难等优良品质,以及同学间互相合作的体育精神。跳跃在小学体育教材里是很多的,因为它是儿童自然活动、游戏当中不可缺少的。在这堂课的设计中,教师提出来的主题是立定跳远,教师并没有提出很多技术性的细节或规定,而是通过情景式教学,用一个“小法宝”充分挖掘其健身性、趣味性、文化性,有效地开发了课程资源。因此孩子们能比较自然
2、地进行跳跃,而且又能互相鼓励,共同提高。设计中以“小法宝”为主要教学线索,用简单的知识、技能的学习和练习贯穿课的始终,层次分明;坚持以育人为本,运用示范法、练习法、竞赛法、游戏法等多种教学方法,不断培养和激发学生的学习兴趣,使学生得到健康、快乐、主动的发展。此外,教师把握了体育课的本质特征,通过身体实践练习达到传承体育文化、弘扬体育精神的目的。 游戏“羊羊运动会”的目的是通过练习培养儿童的灵活性和协调性,培养他们的合作精神。游戏的设计也是充分利用学生已有的经验,让学生自己选择自己最喜欢的方法,不仅发挥了他们各自的聪明才智,而且发挥了小组合作的力量,培养了学
3、生的创新能力,让学生在已有的基础上得到进一步的发展。 通过对本课的反思、总结,我慢慢离孩子们的距离越来越近,在这种变化里,我开始和他们进行着心灵与心灵的“对话”,而这些不就是我们课程标准所要求达到的吗?作为参加工作时间不长的我,应该在每一次成功的课堂中总结出经验并做好反思,在“反思”中乐,在“反思”中学,在“反思”中练,在“反思”中成长!
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