莫艳娟三年级上册数学教学计划.doc

《莫艳娟三年级上册数学教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级上册数学教学计划永和中心小学莫艳娟一、学生情况分析及改进提高措施：学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学

2、习内容尤为感兴趣，因此，在教学中应多设计一些活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学学习活动的经验。在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位；掌握了万以内数的读法、写法和加、减法；还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的热情，以及对数学的感悟能力会在本学期进一步得到发扬光大，他

3、们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升。二、本册教材分析本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。教学内容主要包括（1）混合运算；（2）观察物体；（3）加与减；（4）乘与除；（5）、周长；（6）乘法；（6）年、月、日；（7）数学好玩；（8）认识小数，还有一个整理复习，一个总复习。具体特点是：1.在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘、除法意义，发展了学生的数感和

4、符号感。2.在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念。3.教材为教师留下了创造空间，可结合自身教学要求，产生新的教学设想，内化自己的教学设计。三、总体教学目标：（一）、知识与技能1.在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法除法算会乘法与除法的意义。2.学习平面图形的周长，会进行周长的计算。（二）、实践能力培养1.观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，所看到的物体可能是不一样的。2.结合生活情境，感受并认识质量单位。

5、3.经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。（三）、情感与态度1、让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性。2、教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯。四、进度表周次课时内容备注第1周4一混合运算：1小熊购物;2买文具;第2周43过河:练习一第3周4二观察物体：看一看{一}；看一看{二}第4周4三加与减：1捐书活动；2运白菜；第5周43结余多少钱；里程表{一

6、}；第6周4里程表{二}；练习二；第7周4四乘与除：1小树有多少棵；2需要多少钱；第8周43丰收了；4植树；第9周4练习三；整理与复习；第10周4五周长：1什么是周长；2长方形周长；第11周4练习四；六乗法：1蚂蚁做操；第12周42去游乐园；3乗火车；第13周44去奶奶家；5买矿泉水；第14周4练习五；七年、月、日：1一天的时间；第15周42时间表；数学好玩：1校园中的测量；第16周42搭配中的学问；3时间与数学；第174八认识小数：1文具店；2货比三家；周第18周43存零用钱；4寄书；第19周45

7、能通过吗；总复习；第20周4复习第21周4复习2014年9月2日