做有特色的班主任.doc

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1、做有特色的班主任做一个有特色的班主任，“养成良好习惯，提升文明素养”061主题班队活动主题确定:本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行养成良好习惯，提升文明素养的教育,让学生养成良好习惯,做讲文明有礼貌的好少年。.活动目标：1．通过活动，面向全体队员，引导学生养成文明好习惯。2．懂得文明礼仪的内容和意义,了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明素养.活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌、歌曲。3、对学生文明礼仪进行观察和调查，4、明确主持人5、准备文明礼

2、仪知识问题、6、各小队准备节目活动过程：一、主持人开场白主持人甲：亲爱的同学们，习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴主持人乙：好的习惯能让我们受益终身！主持人甲：好的习惯是一粒最有生命力的种子，主持人乙：这粒种子播在我们的心田，我们就会有了良好的礼仪和文明的行为。主持人甲：我们061班的同学在争做“文明礼貌好少年”的活动中，个个讲文明，人人讲礼貌，表现得非常出色。：主持人乙：围绕这个主题，我们准备了“养成良好习惯，提升文明素养”主题中队会。主持人甲：今天，我们迎来了许多尊贵的嘉宾，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。主持人乙：下面我宣布：061班“养

3、成良好习惯，提升文明素养”主题班会现在开始。二、活动开始主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，养成良好的习惯！三、现场采访表演，1、小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，听说今天咱们061班的同学在这里开展“养成良好习惯，提升文明素养”活动，我特地赶过来参加，请问同学们，

4、欢迎吗？小记者：下面我想考考大家几个问题：（1）夏天炎热，同学们可以穿背心、拖鞋进学校。（）为什么？（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（）（3）学生进入教师办公室，应先征得老师的同意。（）（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（）（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（）（6）遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（）（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（）（8）可以对着同学打喷嚏（）为什么？小记者：同学们的回答太精彩了！你们的习惯养成得真好！真是一些讲文明的好孩子。主持人甲：讲文明，懂礼貌是

5、一个人应具备的基本文明素质，我们小学生，从小就要养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。小记者：呵，语言美小队,举止美小队,心灵美小队，我来采访一下，你们知道了哪些方面的礼仪知识？（语言美小队：(课堂礼仪我知道)举止美小队：（餐厅礼仪我知道）（心灵美小组：（同学礼仪我知道）齐：（集会礼仪我知道）小记者：你们知道得真不少。真是一群讲文明有礼貌的好少年。（一）语言美小队展示风采小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言

6、美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。请欣赏快板：《讲文明树风貌》小记者：你们的节目真精彩。我再来问问大家：采访学生(1)：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。谢谢你精彩的回答采访学生(2)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?小记者：你真是个讲礼貌的好孩子小记者又问：假如你的铅笔盒被同学不小心碰在地上摔坏了你生气吗?小记者：你真是个宽容大度的孩子。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答采访学生(3)：你

7、和你的同学同时要走出教室门，你该怎么办小记者评价：你们真是会礼让的好同学。采访学生(4)：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？小记者评价：谢谢你精彩的回答小记者总结：通过刚才的访问,我发现你们061中队的队员都很讲文明,真是一群讲文明，懂礼貌的好孩子。（二）举止美小队展示风采队员齐诵《学生“十要”》小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？队员回答、示范、解说站如松、坐如钟、行如风的具体要求小队长：希望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。小队长：在学校要做到行为举止文明，那么在没人监督的公共场合，我们

8、应该怎么做呢？队员分别回答主持人甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；主持人乙：做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。请欣赏舞蹈《看电影》队员表演