《动能和势能》备课记录.doc

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1、初二物理动能和势能教学设计教学三维目标知识与技能1、初步了解能量的概念。2、知道动能的概念及理解决定因素，能列举常见的事例。3、知道势能的概念及理解决定因素，能列举常见的事例。过程与方法1、通过观察实例认识动能、势能的存在。分析得出动能、势能的概念。培养学生观察、分析问题的能力。2、通过科学探究了解动能大小的影响因素，培养学生观察、分析和推理能力情感态度与价值观1、通过实验探究，培养学生合作学习的意识，严谨的科学态度和交流合作的团队精神。并从探究中体验成功的乐趣。教学重点1、建立动能、势能的概念。2、探究影响动能大小的因素。教学难点1、势能的概念。2、探究影响动能大小的因素。教学媒体多媒

2、体辅助教学教学课时1课时教学设计教学环节教学内容教师活动学生活动观察与反思自主学习方案回顾功的定义看书回答问题活动一：引入新课活动二：新课教学活动三：能量的定义动能和势能的概念探究动能的大小跟哪些因素有关？播放视频并组织学生观看引出什么是能量：物体能够对外做功，物体就具有了能量。展示六幅图片引导学生对能量分类板书：第三节动能和势能引导学生根据生活中的例子进行大胆猜想，总结可能的因素，并板书猜想的因素鼓励学生设计实验，引导学生回答导学案上的问题，学生实验时教师巡视指导。引导学生交流并评估播放视频二认真观看并思考：视频中物体有没有做功的现象？讨论：图片中哪些物体具有能量？为什么？尝试进行分类

3、学生讨论影响动能大小的因素可能有哪些？并假设。结合问题设计实验，小组按分工进行实验，并记录实验数据，分析归纳得出结论。分享实验结论提出实验过程中出现的问题；总结探究思路和研究方法活动四：：重力势能和弹性势能引导学生找出影响重力大小的因素；如何实验来验证？引导学生总结弹性势能的大小与什么有关认真观看并思考：哪些物体具有重力势能？重力势能与哪些因素有关？课外思考：如何设计实验来验证：影响重力势能的因素列举具有弹性势能的实板书设计第三节动能和势能一、能量1、定义：2、二、动能和势能三、探究动能的大小和哪些因素有关？1、2、3、4、课堂小结回顾本节课所学的内容