2014高一地理期中试卷分析报告.doc

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1、2014高一地理期中考试卷分析报告一、试题的总体评价本次考试是高一的期中考试，考试的题目基本上都是讲过的内容，试题的设计难度偏易，主要以第一章、第二章为主，分数不高，大多集中在70分分段，本次试卷从整体上看有以下特点：重基础，重教材。选择题的设计有一个循序渐进的过程，基础题目比较多，也涉及对能力的考查，从第1题到第3题属于能力分析题目，难度较大。重素质，重能力。从第5题到第9题就注重了能力的考查，这几道题目失分率非常高，还有第24题，第25题，第28至29题。试题难度偏难。全卷突出考查基础知识但重点考查学生分析问题的能力。

2、试题40%以上由基础题组成，无“怪题”、“偏题”和“似是而非的难题”。从学生的得分来看，大题的得分均分不到20分，选择的均分为38分。二、答题分析1、样本说明：全年级215人进行统计。2、数量分析（样本数量、最高分、最低分、平均分、分数段人数统计）；样本数量：214，最高分：91，最低分：42，平均分71.17,分数段人数统计如下：0-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-990041960894013、各大题简要分析：本次考试的知识侧重第一、二章，对基础考查的试题比较多，但是也不忘记学生能

3、力的考查，选择题的难度中等；大题基本上都是中等偏易；全年级平均分为71分。试卷错题分析：选择题14到15题错误率非常高，这几个小题基本上正确率都不超过0.4，本次考试基础题目偏少，因此很多学生选择题得分比较低，由于对基础知识的掌握不够，因此选错了很多题，如第19和小22题；属于基础的概念问题。选择题的第25,26,28等题目，错误率都超过了40%。大题的设计贯穿能力的考查，基本上基础题目只有15分，从学生答题的失分情况可以看出，学生对知识的理解程度不够深，这是有些同学得分不高的基本原因。三、应对策略和教学建议（一）应对策略

4、。1、继续夯实基础，落实基础知识。2、做《学海导航》中的课前训练篇与同步练习。（二）、教学建议。1、基础和能力并重，常抓不懈。基础知识的掌握和训练应贯穿于整个教学过程，常抓不懈，同时要引导学生将各种知识学得准，理解得深，记得牢，用得活，不应该模模糊糊，似是而非。只有牢固掌握书本上的基础知识，掌握一定的技能，才能举一反三，增强迁移能力，所以决不可舍本求末。2、培养学生的地理空间思维能力。有效地培养中学生的地理空间思维能力，首先应该培养学生的看地图的能力，发散思维，了解世界的基本形态。3、以学生为主体，要培养学生关注、观察、评

5、价事物，积极参与社会生活的自主意识，引导学生关注社会、关注人生，关注自身素养质的提高，为地理学习提供不竭的动力。