简单随机现象和等可能性.ppt

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1、人教版小学五年级上册单位：辽宁省建昌县素一小执教人：宋凤阳可能性可能性一、游戏导入，激活经验二、活动体验，探究新知（1）（3张卡片时）分析：第一名同学能确定抽到什么节目吗？他可能会抽到什么节目？（2）（剩2张卡片时）分析：第二名同学能确定抽到什么节目吗？他可能会抽到什么节目？（3）（剩1张卡片时）分析：第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？思考：剩下卡片的张数确定不确定3（可能）2（不可能）（可能）1（不可能）（一定）（一）创设情境，感知生活中的随机现象。研究报告：唱歌跳舞朗诵剩下卡片的张数确定不确定3唱歌跳舞朗诵(可能）2跳舞（不可能）1跳舞，

2、朗诵（不可能）唱歌（一定）（一）创设情境，感知生活中的随机现象。研究报告：(二)小组讨论：通过刚才的抽签活动，你们发现了什么?我们可以得出：事件发生有时是（）的，有时是（）的；事件发生如果是确定的，可以用“（）”和“（）”描述；事件发生如果不确定，可以用“（）”描述。确定不确定不可能一定可能（三）游戏巩固，丰富确定和不确定现象体验抽奖比赛，大胆猜测。规定：抽到绿色棋子为中奖。两组学生依次在1号和2号盒抽奖，中奖人数多的为获胜。（1）猜一猜：1号盒子里放的什么颜色棋子？2号盒子里放的什么颜色棋子？（2）为什么1号盒子没人中奖？而2号盒子有人中奖？（3

3、）几号盒子肯定能摸出黄色棋子？为什么？（4）几号盒子不可能摸出绿棋子？几号可能摸出绿棋子？为什么？（5）如果在2号盒子里任意摸一个棋子，可能是什么颜色？为什么？（四）生活中的数学你能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语说说生活中一些事情发生的可能性吗？三、巩固练习，勇闯智慧岛（一）基础练习1.你能用“可能”、“一定”、“不可能”等词语判断事情的发生吗？（1）今天是星期三，明天是星期四（）（2）石狮子在天上飞。（）（3）五天以后下雨。（）（4）在梦中我打败了孙悟空。（）（5）爸爸的年龄比儿子的年龄大。（）（6）小明跑完100米只用了2秒。（）不可能

4、不可能可能可能一定不可能(二)综合练习学生独立完成教材第47页第3题。四、课堂小结说一说本节课你学到了什么，有什么收获？谢谢大家！再见