王晓娟第三阶段作业七年级思想品德上册知识结构.doc

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1、第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点【知识脉络】珍视新友谊与新朋友结伴成长新的学习环境新的人际环境如何创建共同的目标，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行初中生活新体验怎么办[P4]集体同学怎么办[P5(2)]怎么办[P6(1-2)]原因[P7]原因[P8(2)]措施[P9]原因[P8(1)]【知识要点】第一框新学校，新同学一、初中生活新体验初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。二、珍惜新友谊1、在新的班级里，有这么多的新面孔，让我认识你，也让你认识我。

2、2、当我们踏入新的班级，我们应认识更多的新同学、结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。三、与新朋友结伴成长1、应如何与新朋友结伴成长？——认识新同学之后，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友爱的集休中。2、为什么要交朋友？——友谊会使我们的宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。第二框创建新集体创建优秀班集体的意义？——为我们提供良好的生活和学习环境；有利于我们身心健康发展；为我们将来的成功奠定更好的基础。如何才能建设一个优秀的班

3、集体？一、共同的目标，前进的动力在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之处豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。二、各尽所能、发挥所长，奉献集体班级的美丽在于我们每个个的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的美丽。三、团结协作，互助前行没有班级人与人的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只是杂乱无章的

4、噪音。只有团结协作，互助前行，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。11我们应行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。第二课　把握学习新节奏【知识脉络】学习享受学习学习新特点[P11]做学习的管理者了解自己的学习方式　学会学习苦乐交织[P18(1)]态度怎么办学会自主学习[p12（2）]提高学习效率[P13(1)]科学安排时间[P13(2)]1、如何认识[p16(1)]2、怎么办[p14(2)]是什么为什么要享受学习怎么办：珍惜学习机会，热爱学习原因P21(3)1、[p18(1)]

5、2、[p19(2)]3、[p21(1)]【知识要点】第一框学习新天地一、学习新特点我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。（1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。二、做学习的管理者1、学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。否则，不能独立的承担学习的任务。2、提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时

6、复习，才能从整体上提高学习效率。3、科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。三、了解自己的学习方式1、如何认识不同的学习方式？ 每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分了是相对的，可以相互借鉴。2、怎样找到适合自己的学习方式？（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方式。（2）根据不同的学习内容，采取不同的方式。（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合自己的学习方法。（4）老

7、师也有自己的个性，应全面地了解他们，感受他们各自的魅力。第二框享受学习学习是什么？学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习为什么是一个苦乐交织的过的？1、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。112、学习有苦更有乐，享有学习的学习的权利和机会，这是多么令人快乐。3、通过学习可以逐渐了解世界奥秘、好奇心得到满足、发现自己的潜能，这些会给我们带来快乐。我们应怎样对待学习？——珍惜学习机会，热爱学习留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣

8、的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。通过学习，我们从无知起向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升我们的精神境界。只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。第二单元认识新自我第三课珍爱生命【知识脉络】多彩的生命构成了缤纷的世界[原因P25(1)]生命是顽强的，也是脆弱的[原因/措施P25（2）]每种生命都有其存在的意义与价值[原因/措施P26]