是······的 句式教学.ppt

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1、是······的句式的含义和应用教学对象：有一定基础的初级班授课人：苏香瑞复习表示时间的词去年今年前天昨天今天上午下午晚上表示地点的词教室图书馆食堂饭馆商店书店超市表示方式的词坐公共汽车骑自行车打车开车步行看例句找规律（1）A:你是什么时候来中国的？B：我是去年来中国的。（2）A:你是什么时候开始学汉语的？B：我是今年开始学汉语的。（3）A:你的衣服是什么时候买的？B：我的衣服是昨天买的。公式句型：主语（S）+是+时间+动词（V）+的说明:“是”放在被强调说明的部分之前，“的”常放在句尾，这种句子回答的问题经常是“什么时候”。练习：根据上面的例句和句型造句

2、子A：（）是什么时候（）的？B：（）是（）的。（练习关于中国、关于昨天的饮食起居等）看例句找规律（1）A:你是在哪儿吃的？B：我是在食堂吃的。（2）A:你的书是在哪儿买的？B：我的书是在学人书店买的。（3）A:你的衣服是在哪儿买的？B：我的衣服是在重庆路买的。句型：主语（S）+是+地点+动词（V）+的说明:“是”放在被强调说明的部分之前，“的”常放在句尾，这种句子回答的问题经常是“在哪儿”。练习：根据上面的例句和句型造句子A：（）是在哪儿（）的？B：（）是（）的。A：（）是在哪儿（）的B：（）是（）的。看例句找规律（1）A:你是怎么来的？B：我是骑自行车来

3、的。（2）A:你是跟谁来的？B：我是和哥哥一起来的。句型：主语（S）+是+方式+动词（V）+的说明:“是”放在被强调说明的部分之前，“的”常放在句尾，这种句子回答的问题经常是“怎么，跟谁一起”。练习：根据上面的例句和句型造句子A：（）是怎么（）的？B：（）是（）的。A：（）是怎么（）的？B：（）是（）的。综合练习说说他们来中国的情况（时间、方式、从哪儿来）提高练习（1）甲：这本小说是从哪儿借的？乙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你也喜欢看这本小说？（提示词：图书馆）甲：是的，你借的这本书是用英文写的吗？乙：不是，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（提示词：中文）这本书

4、是从图书馆借的这本书是用中文写的放在哪儿？1.这个书包是我爸爸去年的。（买）2.李阳去年和王明一起去北京的。（是）3.我的火车票是在学校门口买。（的）4.这座是我爸爸的公司盖的。（楼）“是……的”句式总结用这一句式可以强调已经发生的动作的时间、地点、方式、等。“是”放在被强调说明的部分之前，“的”常放在句尾。这种句子回答的问题经常是“什么时候、在哪儿、从哪儿、怎么、跟谁一起”等等。基本格式：主语+是+时间/地点/方式+动词（V）+的作业：预习下一节课谢谢大家！