仿用句式教学设计.ppt

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1、读一读1、白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青杉，用真情感悟了迁谪的无奈；苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪情解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。2、宁静，是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的远离喧嚣；是“采菊东篱下，悠然见南山”的优雅闲适，是“宠辱不惊，看庭前花开花落”的恬淡从容，更是“不以物喜，不以己悲”的超脱人生。人只有在宁静中，才能真正意识到自我的决然存在，从而触摸到深藏的灵魂。2014年——高考语文仿写题复习导引考纲要求:仿写句式要求考生按照规定的话题（或情景），仿照给定的（或暗示的）

2、修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力、创造能力。看一看：近年来海南省高考相关考题（2012·新课标全国）17.依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。（2011年新课标卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例

3、相同。（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。2010年17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。讲一讲例、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯

4、积聚。评分标准1、内容合理（2分）单句内部前后能照应，有一定逻辑性，如“耕耘泥土（条件）—收获（结果）”2、构成比喻（2分）比喻恰当贴切，本体与喻体和谐3、句式相同（2分）相同位置词性，结构与示例相同。示例中“孕育”一词可沿用也可不沿用，但换用的动词三句应保持一致。评分标准扣分原则：1、未按题目要求另选话题，沿用“平凡”这一话题，或三句话题不一直，0分2、示例中“泥土”，“苗圃”“细流”等喻体，及“收获—耕耘”，“烂漫—浇灌”，“浩瀚—积聚”等词在仿句中不能重复，出现一次扣一分。3、错别字3个以上扣一分评一评1、青春是火，焰烧

5、着激情，只要你肯热情青春是泥土，孕育着丰收，只要你肯勤奋青春是资本，意味着成功，只要你肯努力2、真诚是花朵，蕴含着希望，只要你肯呵护真诚是小溪，蕴含着洁净，只有你肯维持真诚是森林，蕴含着包含，只要你肯努力练一练例：仿照下面画横线的句子，另写三句话，要求内容贴切，句式与画横线句的句式相同。一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；集体仿写：根据以下提供的意象进行仿写。露珠小树星星落花依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；

6、昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。祝同学们：学习进步！附（板书）寻找“仿点”——句式结构修辞话题对象内容写——-意象的选择