三立小学教师优秀教案(教学案课件)、学生作业批改评比方案.doc

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1、山丹县三立小学教师优秀教学设计、作业评比方案为促进我校教师提高备课质量，进一步推进素质教育，提升课堂教学的有效性，加强教学常规过程管理，特制定本方案。—、参评对象：所有任课教师均可参加评比。二、评委：待定。三、评比时间：第十八周（）。四、评选条件：1•优秀教学设计：①所有教学设计，必须是本学期的，不允许用旧教案或他人教案代替。②教师备课体现新课程理念、运用新课程标准、理解、把握教材。③按照学期初下发的备课要求进行备课，环节齐全。④备课详细，渗透法制、环保教育，能而向课堂教学，针对性强，能充分考虑教学实

2、际，切实指导自己的教学，使之达到高效。⑤板书设计合理，能彰显课堂主要内容。⑥善丁反思，对经过实践验证的教案进行反思；精彩在什么地方，失误在什么地方，如何改进，要有自己的思考。2、作业批改：作业必须是本学期的作业。教师能认真及时批改作业，书写工整，格式规范，清楚，有统一要求。无错批、漏批现象，及时完成二次批改。学生的作业本种类齐全，保持整洁干净，份额足，可以参考所在班级学牛数与作业本的数量来考察批改作业的到位率。语文科作业以作文批改为重点。五、评选方法：以学科为单位分为语文组、数学组和综合组（美术、科学

3、）。被评选教师教案及作业包括该教师本期所有任教学科教案及作业。六、奖励办法通过评比，各学科分别评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，对获奖的教师进行表彰并颁发荣誉证书。七、教学设计评比要求及标准为规范评比过程，现将优秀教学设计评比要求及评比标准公布如下:山丹县三立小学教师优秀教案评分细则姓名组别评委序号评比标准分值得分1教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，耍有必耍的板书设计，上过课的教案应有批注、补充和课后反思。20分2教学目标明确，重难点突出，教材分析透彻，语言准

4、确，切合学生实际。15分3教案更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教。10分4教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导,体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化。20分5教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为丄体，探究性学习的方式。10分6有鲜明的学科特色，有一定的创新性。10分7除语文科、数学科以外科目综合情况15分教案综合测评100分