三跃中心小学特色建设方案.doc

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1、三跃中心小学特色建设方案《扬中市教育事业发展第十二个五年规划》明确了我市义务教育的主要任务是提高办学质量，实现优质均衡发展，并将“校校有特色”,构建特色教育体系这一学校品牌创建工程列为八大重点工程之一。为此，我校确立了三跃中心小学的办学特色是：构建“走好每一步”的特色教育体系。一、我们的思考确立构建“走好每一步”的特色教育体系，是基于对我校以前特色项目（中国象棋）的思考。多年来，我校领导班子都将中国象棋教育列入特色建设的范畴，坚持不懈地开展研究与实践，并在发展过程中提出了“以棋辅德、以棋益智、以棋

2、会友、以棋养性”的创建要求，开展《农村小学实施棋艺特色教育的行动研究》等课题研究，取得了较大的进展，特色建设已见成效，学生参加市局组织的小学生象棋比赛,曾多次获得团体与个人项目较好的名次，学校成为“全国中小学棋类课题实验基地‘：所有这些走过的每一步，为学校特色的可持续发展奠定了良好的基础。么“东随着特色建设的不断进展，我们在前进中隐隐觉得始终有一个什在阻碍着我们向特色学校品牌建设阔步前行的脚步。我们在学习与反思中认识到：如果我们只停留在中国象棋的技术层面，我们学校充其量也就是所特长学校。如何以中国

3、象棋特长项目的发展为突破点，带动学校其他方面的发展呢？我们在苦苦思索与实践中顿悟：借用和提炼中国象棋的哲理，包括“一着不慎，满盘皆输”等下棋理念，引申出了我们的办学理念，那就是“走好每一步：纵观人生，犹如一盘棋，每走一步都是非常关键的，错走一步,都会造成满盘皆输的后果。有这样一句话r人的一生有很长的路要走，而紧要关头往往只有那么几步。”在关系到你的一生、你的命运的大事面前，你没有走好，没把握住机会，人生观、世界观、价值观发生偏移时，你可能会输掉这一生的整盘棋。下棋也许有悔棋之时，可人生之棋却无从去

4、悔。人生没有后悔药，时光不会倒流。因此，应通观全局，走好人生每一步，抓住每次“出棋”的机会，在咄棋啲同时注意保护好自己，你的人生、你的事业才能一帆风顺。“走好每一步”其实质是要引导学生和教师走好人生的每一步。这样我们就从中国象棋技能的教育上升到了人生的高度，上升到人文的教育，把走好每一步变成了一个价值观。二、我们的行动如何将“走好每一步”的理念，渗透到学校教育的每一个方面，从点点滴滴做起，让学生和教师健健康康、扎扎实实走好每一步呢？我们的实践渐趋理性。我们清醒地认识到：尽管中国象棋是学校的传统优势

5、项目，但学校发展中国象棋特色的根本目的不在于获得多少比赛名次，将来有多少学子能成为象棋大师而使母校以其为荣，应更多地侧重于“棋理”而不在“棋艺”，通过“以棋辅德、以棋益智、以棋会友、以棋养性”引领师生在成长的路途上走好每一步。本学年，我校将围绕办学特色做好以下一些工作：1•解读"走好每一步”的办学理念带领全体教师展开讨论，让“走好每一步”深入人心，使每位师生都能静下心来，找准自己的发展目标，踏踏实实地走好人生的每一步。引领教师在专业发展中做到人有我优，走精每一步；教育学生将不同的潜能发挥到最佳，走

6、优每一步。需要我们无论面对攻与守、进与退，还是悲与喜、舍与得，都能保持谦逊、沉着。需要我们立足实际，高瞻远瞩。立足实际才能让我们更加清醒，更加务实，走稳每一步；高瞻远瞩才能让我们不畏浮云，不断超越，走远每一步。只有这样才能步步为营，让我们的所有师生生活更精彩。只有学校的所有层面、每一名师生都,，走好每一步”，才能由量变产生质变，促成人的素质的提升、教育教学质量的提高，促进学校发生质的飞跃。2•以棋辅德，探索德育特色发展积极探索“以棋辅德”的德育工作长效机制，对学校现有的德育活动进行整合与优化，逐步

7、“系统化「课程化”学校德育活动。在校内醒目处开辟“象棋走廊”，设置专栏，如“每周一局「象棋名人介绍「棋与人生「象棋谚语”等栏目，培养学生继承和发扬中华民族的优良传统，不断增强师生对民族文化的认同，提高他们的民族自尊心、自信心和自豪感。坚持有计划地安排每周的教育重点和训练重点，强调从小事做起、从身边做起，让人生的每一步都精彩，使棋理真正作用于学生的身心发展，而不只是停留在课程与活动等表面形式。3•以棋益智，整合课程特色资源(1)每班每周开设一节象棋课，并利用中午活动时间，做到在普及基础上抓提高。学校

8、安排有象棋爱好和专长的教师担任一至六年级普及班和学校提高班的教学任务，充分利用我校自编教材，踏踏实实上好每一堂象棋课；要求人人准备一副象棋，利用课余时间，加强练习；校级象棋队分提高班和精英班，使特色项目形成梯队，每周安排两节训练课，每次训练一小时左右，并鼓励学生双休日、节假日上网下象棋或主动与高手过招。(2)定期举行校级象棋比赛，激发学生学棋的兴趣。每学期举行一次全校性的年级象棋比赛，每个年级获得男女队总分第一名的班级，可获得“象棋比赛年级第一名”流动红旗奖7六・一”期间，学校举行