镇中心小学特色学校建设方案

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1、镇中心小学特色学校建设方案　　镇中心小学特色学校建设方案　　特色学校建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体，是学校科学持续发展的关键。切实做好创特色学校创建工作已刻不容缓。因此，我校依据全县农村小学工作会议精神，结合本校实际，确立本善教育为我校特色学校创建的重点，特制订本实施方案。　　一、实施背景　　长期以来，由于受各种因素的影响，当前学生普遍以自我为中心，心中无他人，不会感恩，更不会行善。学生的文明行为习惯养成教育存在较大偏差，直接导致整体学校校风不佳，学风不浓，教育效果不理想，也直接影响着学校质量不高，学校形象在公众中的认可度不高，更影响着学生

2、的成长、成才。　　卢梭说：没有感恩，就没有真正的美德。生活在这个世界上，我们需要相互搀扶。我们的父母、老师、同学、朋友以至山山水水、花鸟鱼虫等世间万物都对我们有恩情！恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。在这人世间，我们要感恩的人和事太多太多，感恩之路太长太长。学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲

3、之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。　　感恩与行善是一种积极向上的人生态度，是一种充满爱意的行动，是一种处世哲学和生活智慧。感恩与行善更是学会做人，成就阳光人生的支点。人生也正是有了爱心、孝心和感恩心而精彩　　感恩与行善是现代社会成功人士健康性格的表现。感恩与行善是人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础，也是事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。所以，行善和感恩是德育之根本。　　基于以上认识，本着触及学生心灵之原则，我校决定探索并建立以本善教育为主题，以感恩教育为突

4、破口的学校课程，通过课程实施，组织活动，最终使学生成长为一个会感恩的人，能行善的人。逐渐形成我校仁爱教育文化圈，为学生的终生发展奠定基础。　　二、指导思想　　认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关爱他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。　　三、目标要求　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立行善意识和奉献意识，以实际的

5、行动报答父母老师，努力学习，回报社会。　　3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。　　4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。　　通过本善教育，最终让学生形成善行一生健康向上的高尚品德，逐步实现知行统一，言行一致，建立起以校园文化和行为文化为显性成果、以感恩行善习惯为隐性成果的仁爱文化圈，形成学校特色。　　四、具体规划：　　（一）主要内容：　　每个年级都按照以下五个版块进行组织实施：　　1.感恩父母、师长。父母养育了我们，老师教给了我们知识，培育我们成人。要从小养成感恩之心，长大后才能会知恩图报，孝敬自己的父母、感激师长。

6、不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。　　2.感恩朋友、他人。生活在集体中的一员，要关心帮助身边的每一个人，学会善待别人，学会感谢别人。　　3.感恩生活。感恩生活带来的挫折与磨难。感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，让我们学会珍惜和坚强。　　4、感恩自然。感恩于我们所处的自然社会，感谢他们孕育了一个个相像而又不尽相同的个体，组成了一个丰富多彩的大千世界。感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好。　　5感恩祖国

7、。爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。　　（二）实施运作程序　　第一阶段：宣传发动阶段　　制定下发关于开展本善教育的通知和实施方案，组织中心小学及各村小以感恩为主题，利用每周升国旗仪式、主题班队会、黑板报、宣传版、校园网站、校园广播（每天播放《感恩的心》）、橱窗等方式，悬挂感恩教育主题条幅，张贴《感恩教育活动倡议书》，组织和动员学生了解感恩教育的相关内容，通过开展感恩教育为全面