鄂教版二年级上学期语文第一单元教案.doc

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1、1、美丽的愿望  （1课时）【教学目标】 1、学会课后田字格中的生字，会认双横线。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵课文。 3、通过对课文的朗读，理解和感悟，感受大自然四季的美好，体验乐于奉献的精神品质。【教学重难点】1、学习本课要求学习的一、二类生字，并流利朗读，背诵课文。 2、正确理解课文内容，感悟课文中表达的思想感情。教学资源：  【教学资源】   校本资源教育技术资源。 【教学板书】           1、美丽的愿望                生 字【教学过程】  一、创设情境，激趣导入。 （齐读课文）从心中都会

2、有许多美好的心愿。今天我们学习一首诗歌，去听听一年四季各种景物的愿望是什么。赶快打开书去读诗歌吧！　二、自主探究。 （一）引导学生初步感知课文，疏通语言文字障碍。 1、自由读课文，借助课后田字格，双横线中的提示，在文中圈出要求学习的生字，拼读。 2、同桌互相认读生字，互相纠正，生字字音错误。 3、老师抽卡片认读生字，注意引导读准“丰；谈；地；畅”的读音。 4、再读课文要求将句子读通。 5、指名分节朗读课文集体评议句子是否读得正确。 6、小组内合作读诗歌。 7、班内交流发言，说说通过读课文自己都知道什么？ （二）引导学生探究一、二节诗歌内容。 1、指

3、名读第一节诗歌，边听边想：这一节诗歌中讲了谁的什么愿望？ 2、用自己的话说说这一节诗歌表达的意思，老师相机板书：金色的小花 3、指导学生读好词语。 4、齐读第一节诗歌。 5、齐读第二节诗歌，在组内交流，讲了谁的什么愿望？ 6、指导读词：绿色的小树，一片片阴凉。 7、齐读一、二节诗歌。三、课堂小结。四、拓展练习。　　1、指导识字，写字。  出示生字，开火车认读，巩固字音。  又出示“金”字并引导识字。  你有什么好办法记住“金”字？　2、作业。读课文。五、教学反思：                          1、美丽的愿望  （2课时）【教学

4、目标】1、继续学习“亮、丰、收、给、洁、畅”等生字，学写这几个字。2、学习三、四节诗歌，了解每节诗歌中表达的意思。3、整体阅读课文，感受小花、小树、小河、雪花美丽的愿望。【教学重难点】1、正确、流利地读课文，背诵课文。2、掌握要求学会和认会的字。【教学资源】   校本资源教育技术资源。 【教学板书】           1、美丽的愿望      金色的小花   绿色的小树  明亮的小河     洁白的雪花   淡淡的清香  惊喜 欢畅【教学过程】  一、创设情境，激趣导入。春天来了，金色的小花要送给人们淡淡的清香；夏天来了，绿色的小树要送给世界一片

5、片阴凉；秋季，冬季又会有谁有怎样的愿望呢？　二、自主探究。（一）自由读三、四节诗歌，了解每节诗歌中的意思。1、思考：秋季、冬季有谁有怎样的愿望？2、想好之后在组内相互说一说，推荐一名在班级中交流。3、指名交流，老师相机板书，明亮的小河快乐地歌唱，洁白的雪花。（二）自由读课文，把自己喜欢的一节多读几遍。（三）在组内读自己喜欢的一节诗歌，谈谈喜欢的原因，老师巡视中注意指导小组学习。（四）指导交流。（六）全班一起品读学生喜欢的一节，进一步体会小花、小树、小河、雪花的愿望及其愿望的美丽。（七）指导背诵课文。1、对照板书，引导记忆。2、自由背诵。3、集体背诵

6、。三、课堂小结。四、拓展练习。指导书写。1、出示要写的字，指导观察。2、自由背诵。3、自由说说，难写的字要注意什么？4、学生描红，写字，老师巡视指导。作业。背诵课文给父母听，签字。五、教学反思：                          2、长眼睛的小树 （3课时)【教学目标】1、学会课后田字格中的生字，会认双横线字，认识多音字”好“。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对课文的朗读，培养学生爱护小动物和别人友好相处的情感。【教学重难点】1、学习生字词。2、初读课文、读通、读快。【教学资源】   校本资源教育技术资源。 

7、【教学板书】          2、长眼睛的小树            生字【教学过程】  一、创设情境，激趣导入。1、同学们，你们在生活中都见过哪些树？2、板书课题，长眼睛的小树，学生认读课题，指导学生读好词语。3、引导学生围绕课题自由提出自己想了解的问题，老师加以归纳。　二、自主探究。（一）学生自由读课文，借助拼音扫除阅读障碍。1、自由读课文，手中拿着铅笔对照课后生字表在课文中圈出一、二类生字自己认读。标出自然段序号。2、同桌互相检查生字认读，老师巡视指导。3、老师指卡检查学生生字认读情况。重点指导读准”听、常、迎“等后鼻音生字。4、老师引导学

8、生认识多音字”好“并根据读音组词。5、将生字带入课文检查句、段是否读通，老师相机指导读通文中的长句子。A、指名分自然段读书