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时间:2020-03-05
《苏教版六年级上册语文教案 练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六语教案主备人:总课题:练习2第1课时修改意见 教学过程一、语文与生活1、读题目要求2、回忆“开心辞典”节目,增强学生学习的兴趣。3、思考为什么选择此答案,同桌交流。4、自己独立完成第二题的内容,将词语放在具体的句子中进行朗读,分析句子的意思。5、同学互相订正答案6、学生朗读完成的题目。7、学生互相出题,在互动中完成思维训练。二、诵读与感悟1、教师范读。2、学生反复诵读。Ⅰ4、教师总结:诗中表达的深刻哲理,感悟人生的价值,尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事情,努力使自己的心灵变得充实、美丽。“给予”读作gĕiyŭ,“姿容”是容貌的意思。三、写好钢笔字。
2、提醒学生:字应写在每行的中间,标点符号占一个字的位置。写好毛笔字。学生观察字的共同点总结书写要点:右边的部首写得略小些,左边的部分可以写得大点,但右边的部首却可以写得长些。教师示范。学生模仿书写。Ⅰ第一节讲“我”给予后不期望回报;第二节讲“我”乐意作装点湖水的堤岸和山岭的青草;第三节揭示了一个人生哲理:人不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高。教学反思:六语教案主备人:总课题:练习2第2课时修改意见 教学过程口语交际:1、读题2、播放电视采访录像,学生讨论采访时的注意点3、总结概括采访的注意点:Ⅰ4、作好采访的准备,在班级开展一次采访活动。5、请采访者与
3、被采访者互相指出优缺点,评出“最佳采访者”。6、课后可进行拓展,采访各行各业的人。7、写出采访记录。总结:布置作业Ⅰ(1)有一定的目的性,要明确需了解那些方面的内容,要明确解决的问题:(2)确定采访的对象,列好采访提纲:(3)提问要有礼貌,语言要得体:(4)记录重要的内容。教学反思:
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