【课内探究案】 - 山东省普通中小学教学跟进式指导.doc

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1、第四课第一框《传统文化的继承》编写人：潍坊七中政治组韩英审核人：李泽林2009年9月【使用说明】1.了解学习目标，做到心中有数。2.利用课前25分钟时间完成对基础知识的学习，把握教材体系，掌握重点内容。3.在预习过程屮发现自己的疑惑以便更有针对性地进行课堂学习。【学习目标】知识目标：理解传统文化特点；解析传统文化在现实生活屮的作用；阐述对待传统文化的态度。能力目标：结合屮国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会传统文化在现实生活屮的作用;善于区分传统文化的精华与糟粕，具有初步批判继承传统文化的能力。情感态度

2、价值观目标：充分认识传统文化在现实生活屮的作用和价值，确立对待传统文化的正确态度,成为传统文化白觉的传承者和享用者。【课前预习案】要求：利用课前20分钟，完成木学案内容，并熟记、理解课木重点知识，找出疑难问题。一.新知导学1・传统文化面面观（1）传统文化是在形成的并保留在具有的文化。（2）阅读教材P39-40,了解传统文化继承性的表现。搜集你所了解的传统文化资料，并进行归类整理。形式含义滋响例子传统习俗传统建筑传统文艺传统思想其他话说中秋每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。

3、在中国的农历里，•年分为四季，毎季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节蔦我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月

4、亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，2•传统文化在今天（1）传统文化具有。判断：传统文化在世代相传屮保留着基木特征，是一成不变的。（）理由：（2）传统文化具有3传统文化的重要性：是O（3）传统文化的影响从性质上看：作用和作用。从影响对彖看：对国家、社会,对个人3•对待传统文化的态度阅读教材P43,结合以上H学内容，思考：对待传统文化的正确态度是什么？我的疑惑【课内探究案】★探究交流活动一取不尽的宝藏挡不住的魅力要求：每小组选择一个角度展示所搜集的传

5、统文化资料，并说明这种传统文化形式的地位和影响。活动二：剪不断的乡愁，挥不去的牵挂要求：先独立思考感悟，后小组交流展示。1・走过五千年沧桑岁月，中华民族经历了战和更替、聚散分合，但磨难始终未能割断中华民族追求统一这一共同的文化传统，追求统一.维护统一始终是中华文明的本质属性「溥天之下，莫非王土；率土之滨,莫非王臣"，早在先秦时期，中华民族随着内部凝聚力的不断增强，就初步形成了"大一统"观念；而自秦汉以降，儒家的"大一统"文化价值观更是一以贯之，始终是中华各民族趋同的主体文化和主流意识形态。2.60年前，由于历史原

6、因，台湾脱离了母亲怀抱。新中国60华诞和中秋节来临之际，人民网推出了互动策划《台湾，祖国盼你回家团圆》，通过漂流瓶许愿这一创意，传递两岸共盼团圆的美好愿景，表达实现和平统一的强烈愿望.(1)当今“和平统一”的愿望与传统文化中“大一统”思想之间存在什么关系？【欣赏诗朗诵《乡愁》】(2)为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”？你认为“乡愁”何解?(3)请你在漂流瓶中许下你的愿望，表达对台湾的爱，对同胞的情。活动三：沐不完的春晖忘不了的恩情要求：(1)分组辩论。大体分为立论、盘问、自由辩论.总结陈词四个阶段。(2)

7、结合辩论情况，总结对待传统文化的正确态度，写文本框内。“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则.元代郭居敬辑录古代24孝子故事，编成《二十四孝》.以下是其中一例。《埋儿奉母》：晋人郭巨，对母极孝。家境贫困，妻子生子，郭巨担心影响供养母亲，遂和妻子商议，埋掉儿子节省粮食供养母亲。当他们挖坑时，忽见地下一坛黄金，上书''天赐郭巨，官不得取，民不得夺〃。夫妻得金，回家孝敬母亲，并兼养孩子。(1)分组辩论。辨题：“孝文化”是文化精华还是糟粕正方：“孝文化”是文化精华反方：“孝文化”是文化糟粕(

8、2)我们应该怎样正确对待传统文化?★探究总结★有效训练1.A.C.A.较大的包容性C.较强的保守性B.相对的稳定性D.鲜明的民族性要求：限定时间5分钟，独立完成后小纽.内互批，找出问题，并商量解决。在传统文化中被称为“民族精神的火炬”的是（传统习俗B.传统建筑传统文艺D.传统思想2.（2009•广东政治）“信”是我国历史上倫家侣导的“五常”之一，今天我们仍然提侣“诚信”，