欢庆-设计原稿.doc

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1、欢庆【学习目标】1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情　【教学重点】1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。【教学时数】两课时【教学流程】　　　　　　　　　第一课时一、导入：每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《欢庆》二、初读体会1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。2、把生字拼读几遍。3、出示词语：欢庆

2、、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。4、范读课文，学生说说听后的感受。三、朗读感悟：1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。3、赏读课文：读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。4、读、议课文。(1)出示课件(欢庆场面)，引导观察。(2)读前面四行，让学生说说从诗句中体会到什么。5、有感情地朗读全文。　　　　　　　　　　　　　第二课时一、导入：小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。二、再读入情1、让学生看图

3、找句，练习朗读。老师借图指导。2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。三、识字。1、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。2、介绍经验识字：加一加：大—庆只---帜南---献；编儿歌四、指导写字：　　1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。3、学生描红临写。【板书设计】田野枫林蓝天欢庆十月一日祖国妈妈的生日大海孩子