案例2014百变摩布.doc

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1、自制教玩具的创意玩法——‘一物多玩’黄素凤从制作材料出发，多观察生活中的各种事物，特别是能利用废旧的材料，制作出适合孩子游戏的教玩具。其次就是制作出的教玩具具有可玩性和牢固性。自制玩具仍旧是一件玩具，因此它必须具备玩具的基本功能，可供孩子反复操作玩耍，而不是一碰就坏。比如：制作百变魔布：请家长收集家里废旧的衣服，拼接成一块块大小不一的摩布，给孩子们玩。同样教师可以利用自制的好玩、有趣、新奇的自制玩具，引起幼儿的好奇心，让幼儿知道原来可以通过这个途径得到这么有趣的玩具，从而引发自己动作制作的愿望，或者回家要求家长一起自制玩具 各种

2、教玩具的制作，不只是要有老师的创意，更要有家长的建议，想法。 同时希望通过教玩具的制作，带动幼儿园的老师，牵动家长参与进来。让幼儿或者幼儿与家长一起进行教玩具的制作。每一样自制的玩具都有它独特的玩法。就如我们的摩布——让幼儿进行创意玩法。1、‘开火车’把布拼成一列长长的火车，让幼儿进行开火车的游戏。2、合作者游戏——‘抛接球’分别请四位幼儿抓住不得四个角，把球往高空抛，或者把球抛给另四位幼儿。等等。分析：合理的进行废物利用，自制适合幼儿游戏的玩具。让幼儿在玩的过程中，对摩布不仅会要‘玩’，更要求孩子要有‘创意‘的玩法。甚至体现出

3、；“一物多玩”。自制教玩具最好的体现就是玩具的多重玩法，做到一物多玩，做到更大程度的利用。现在我们的幼儿在使用摩布中，除了以上玩法，孩子们还想到了许多的玩法。如：把布揉成一团，（变成一个小布球）往上抛，掉下来后，就像仙女散花一样的美。2、“捕鱼“，分别请数位幼儿抓住布的四个角，当幼儿从布的下面钻过去，捕鱼人就把布往下盖。小鱼就抓住了。等等。教玩具的制作除了需要老师的智慧，更离不开家长们的支持与配合。更要优化孩子在自制玩具中的玩法。