如何通过高效的家校沟通来提高班级管理水平.doc

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1、如何通过高效的家校沟通来提高班级管理水平邓功利庹平（土家族）一、案例背景：要把孩子教育好，单靠老师和学校是不够的，只有家庭和学校与老师携起手来形成合力，才能更好地教育孩子。家校共育是促进孩子健康成长的重要途径。在如今社会，很多家长为了生活在外打拼，教师进行家访多有不便。但如今智能手机应用普遍，选择一款合适的软件与家长沟通显得尤为重要。以前，我们班级家校沟通采用的是微信、QQ，虽然这两款软件应用量大，但在班级管理、家校沟通方面效率较低，给老师和家长带来了大量的麻烦。为了更好地管理班级群、更高效地进行家校沟

2、通，最终，我们采用了钉钉作为家校沟通的平台。二、案例描述：（一）、更高效的群消息。以前，老师在微信、QQ群里发消息，比如通知、家庭作业等，需要家长一个一个回复收到，老师还要一个一个统计哪些收到，哪些没有收到，没有收到的还得一个一个打电话确认，耗时耗力。同时，家长不停回复的“收到”以及提出的各种问题会不断刷屏，其他家长要看老师的信息也很麻烦。用了钉钉后，我们老师在群里发了消息它会自动统计哪些家长收到，哪些家长没有收到。对于那些没有收到的家长，可以一键“钉”他们——短信或者电话提醒，省去了老师大量的时间。而

3、家长在群里看老师消息受到其他家长信息干扰时可以点击群上端的“查看老师消息”，一下子过滤了其他家长的信息，家长查看老师的信息也变得更加高效。（二）、更实用的家校通知。每一学期，学校都有很多纸质通知需要孩子拿回家去给家长签字确认。但这样很麻烦，一是有很多孩子的父母在外打工，家里的爷爷奶奶外公外婆不会签字，二是有的孩子会粗心大意忘记了让家长签字或者签了字但忘在了家里甚至丢失。同时，学校也要用掉很多纸张，这也是很大的浪费。现在用钉钉，必须要家长签字确认的重要通知在钉钉群里发一个家校通知就行，家长点击查看了通知后

4、只需点击确认一下就好了，如果家长忙，没有看到通知，老师仍然可以用“钉”的方法高效地提醒他们及时确认。这样就省去了让孩子来回带纸质通知那样的麻烦。（三）、贴心的打卡任务。以前很多家长向老师诉苦：孩子回到家完成了家庭作业后不是玩手机就是看电视，家长让他看课外书或者让他去运动一下，孩子会理直气壮地说“我们老师都没有要求我们做这些。”很多家长拿孩子一点办法都没有。这样孩子不但不爱学习，还把眼睛弄得近视。现在，老师在钉钉群里发布一个打卡任务，不用家长强求，孩子自觉每天阅读、跳绳等，逐渐就养成了良好的学习、生活习惯

5、，远离了手机和电视，还保护了眼睛。而且，打卡任务里会自动对那些坚持得好的孩子进行表彰，让孩子更有兴趣和动力去养成这样的好习惯。（四）、班级圈让班级形成更好的育人氛围。以往，孩子有什么好的表现，家长都是拍照发朋友圈。但那样看到的都是家长的朋友，对班级的建设起不到什么作用。现在，钉钉群里有一个班级圈，家长将这些照片发在班级圈里，全班孩子和家长都可以看到，给家长和孩子们提供了一个互相交流学习的机会。同时，老师和家长们的点赞，才是真正的做到了家校沟通，更能给孩子一种强烈的成就感，做事情更有积极性了。老师也可以将

6、孩子在学校的一些优良的表现以及一些写得好的作业、作品发在班级圈里，既可以让家长了解孩子在校的一些表现，又可以给其他孩子和家长作一个示范，很好地起到模范引领作用。（五）群直播让远在千里之外的家长解了相思之渴。现在每个班里几乎都有数量不等的留守儿童，即使不是留守儿童的，他们的家长也会因为多种原因无法亲自到学校来了解学生的学习、生活和活动情况。但一些大型的活动时，比如运动会、六一儿童节等，家长是非常想了解学生的表现的。以往的微信或者QQ群，教师是发不少的照片，但照片是静态的，效果相对甚微。有的老师就录制视频发

7、到群里，这样录制需要时间，上传也需要耗费时间，有时候在上传视频的时候精彩的瞬间却又错过了。而我们应用钉钉的群直播，可以实时地将活动的整个过程直播给家长，不错过任何一个精彩瞬间，家长还可以实时互动。比如，上次学校运动会，我们直播了集体跳绳和班级接力赛，家长们反响很好，他们有的人甚至在屏幕的那一端比正在进行比赛的孩子还紧张，不断地加油打气、刷小红花。这样的氛围，只有用群直播才能营造出来，也只有这样，才能更好地拉近家长和学校的距离。三、案例反思：学校、老师和家长在沟通上如果存在着障碍，对孩子的教育效果就会大打

8、折扣。因此，做好家校沟通工作对班主任老师建设良好班级有着极其重要的作用。钉钉平台在家校共育方面有着巨大的优势，我们就是充分利用了它的一些先进理念和技术，搭建起了一个高效的家校沟通的平台，老师省时、省力，家长也省心、满意。当然，钉钉平台也并非十全十美，它本身也在不断完善之中，我们也会根据它的功能的不断改进而采用一些更先进的手段来丰富家校沟通的方式，更好地为教育教学工作服务。