整体法和隔离法的应用对比.doc

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1、“整体法和隔离法在力学分析中的应用”导学案对物体进行受力分析，首先要选择研究对象，当需要解决的问题涉及多个物体时，选取研究对象的不同，会直接影响解决问题的难易程度。在选取研究对象时，既可以单独将某个物体从周围物体中隔离出来进行分析，也可以将几个物体视为一个整体进行分析。整体法：把作为研究对象进行受力分析，只分析力（外力），不考虑力（内力）。图112隔离法：把要分析的物体作为研究对象，只分析的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力。一、a＝0的情况例题1、如图1所示，两质量均为m的小球用轻绳1和2悬挂，分别求两

2、轻绳的拉力。注意：当分析时，不能把视为整体，必须用隔离法分析。图2例题2、如图2所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的四块完全相同的砖，用两个同样大小的水平力压木板，使砖静止不动。求：（1）第2块砖和第3块砖之间的摩擦力？（2）第3块砖和第4块砖之间的摩擦力？图3练习：如图3所示，用向右的水平力，将质量均为m的四块完全相同的砖，紧压在墙上静止不动。求：（1）第2块砖和第3块砖之间的摩擦力？（2）第3块砖和第4块砖之间的摩擦力？CBAF图4例题3、如图4所示，A、B、C静止，求地面对物块C的摩擦力。注意：

3、当用隔离法对多个物体逐个进行受力分析时，应该先从开始分析。图5练习：如图5所示，质量分别为m1和m2的物块A和B叠放着，一起静止在倾角为θ的斜面上，求斜面对B的弹力和摩擦力。若斜面光滑，A、B间摩擦力为多大？BAF图6例题4：如图6所示，质量均为m的A、B两物体叠放在水平面上，A用绳系于墙上，若A和B之间、B和水平面之间滑动摩擦因数均为μ，用多大的力F刚好能拉着B匀速向右运动？F图7练习：如图7所示，质量分别为2kg和1kg的物体A、B，在推力F的作用下一起在水平面上匀速前进，两物体与水平面的滑动摩擦因数均为μ

4、=0.2，求推力F以及A、B间弹力。F图8二、a≠0的情况例题5、如图8所示，质量分别为mA=2N和mB=1N的A、B两物体，在推力F=6N的作用下，一起在光滑水平面上运动，求A、B间的作用力。图9练习：如图9所示，质量分别为mA和mB的A、B两物体静止在光滑水平面上，在受到拉力F的作用后一起运动，求A、B间的摩擦力。图10例题6、马戏团训猴，猴子质量m，杆质量M，如图10所示，猴子对地位置不变时，杆的加速度为多少？mM图11练习：①如图11所示，在质量为M的木箱内，由轻弹簧悬挂着一个质量为m的小球，在小球上下

5、振动过程中，当木箱对地压力为零时，小球的加速度为多少？图10α②如图12所示，质量为M的木板，放在倾角为α的光滑斜面上，木板上有一质量为m的人，他用力跑使自己相对地面位置保持不变时，木板在怎样运动？