教师个人教学问题改进计划参与表单.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名邹利红性别女年龄34学历本科职称中学数学一级教师教龄11职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1．教学时间较长，积累了一些经验，对九年级教学比较有想法；2．对整个中学教材比较熟悉；3.对学困生比较有方法；不足：1．对学生教育方法比较单一，应该因材施教；2．课堂教学效率有待提高；3．缺乏科研自觉，很少撰写教学案例，不能进行有效反思。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1．钻研教法，充分利用课堂时间，提高课堂效率；2．教学设计内容方面需要做更多的深入解读，联系学生实际。具

2、体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.积极参加各级各类学习，不断更新知识；2.学习吸收新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十五分钟要质量，提高课堂教学效率；3.先找出学生中各种重点对象：培优扶差，在课堂多关注这些重点学生，给以学生悉心的指导与鼓励；4.不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。所需支持1．科组内各位教师的相互支持；2．名师指导，希望对一些教学细节进行评点。改进结果更新教学理念，提高课堂

3、教学效率