港湾路小学五年级上册语文课程纲要.doc

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1、《一年级上册语文》课程纲要课程名称：小学语文必修课程类型：小学语文必修教学材料：人教版小学语文一年级上册授课时间：116课时左右授课教师：张燕杨帆李嫣然张博梁红敏黄彬彬授课对象：港湾路小学一年级全体学生课程目标：（一）汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4.初步养成

2、正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习借助读物中的图画阅读。4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。课程内容：第一组（10-14课时）1窃读记……………………………………………………2-3课时2*小苗与大树的对话…………………………………………1课时3走遍天下书为

3、侣……………………………………………2课时4*我的“长生果”……………………………………………1课时口语交际习作一………………………………………………3课时回顾拓展一……………………………………………………1-2课时第二组（11-14课时）5古诗词三首……………………………………………………2课时6梅花魂………………………………………………………2-3课时7*桂花雨………………………………………………………1-2课时8*小桥流水人家…………………………………………………1课时口语交际习作二………………………………………………1-4课时回顾

4、拓展二………………………………………………………2课时第三组（11-14课时）9鲸……………………………………………………………2-3课时10*松鼠………………………………………………………1-2课时11新型玻璃………………………………………………………2课时12*假如没有灰尘…………………………………………………1课时口语交际习作三………………………………………………3-4课时回顾拓展三………………………………………………………2课时第四组（10-13课时）13钓鱼的启示…………………………………………………2-3课时14*通往广场的路

5、不止一条………………………………………1课时15落花生…………………………………………………………2课时16*珍珠鸟………………………………………………………1-2课时口语交际习作四…………………………………………………3课时回顾拓展四……………………………………………………1-2课时第五组综合性学习：遨游汉字王国（12-14课时）第六组（11-14课时）17地震中的父与子………………………………………………2课时18*慈母情深……………………………………………………1-2课时19“精彩极了”和“糟糕透了”………………………………2-3课

6、时20*学会看病……………………………………………………1课时口语交际习作六…………………………………………………3课时回顾拓展六………………………………………………………2课时第七组（10-13课时）21圆明园的毁灭…………………………………………………2课时22狼牙山五壮士………………………………………………2-3课时23*难忘的一课…………………………………………………1-2课时24*最后一分钟…………………………………………………1课时口语交际习作七…………………………………………………3课时回顾拓展七……………………………………

7、………………1-2课时第八组（14-15课时）25七律·长征…………………………………………………2课时26开国大典……………………………………………………2-3课时27*青山处处埋忠骨………………………………………………2课时28*毛主席在花山…………………………………………………2课时口语交际习作八…………………………………………………3课时回顾拓展八………………………………………………………3课时课程实施建议：（一）入学教育入学教育有四幅图画，分别是“欢迎新同学、学习语文很快乐、正确的读书姿势和执笔方法。”目的是帮助学生了解学校生活

8、，感受学校生活的快乐；感受学习语文的乐趣，培养正确的读书姿势和执笔方法。教学时，可引导学生观察图画，了解图意。并根据各学校不同的情况，把了解图意与参观校园结合起来，指导学生认识校园，了解课堂常