幽默与智慧教学设计.doc

《幽默与智慧教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七课《幽默与智慧》教学设计下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。一、教材分析本课是湘教版九年级美术上册的第七单元课程，本课是以“造型•表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。教材从漫画的基本知识、创作的方法等方面介绍了漫画这门艺术，目的是使学生对漫画有一个基本的认识和了解，在欣赏学习和动手尝试中感受漫画艺术的特殊魅力，能够运用漫画语言观察、思考社会生活现象。二、教学目标设计：（1）知识目标：掌握有关漫画的基础知识，了解漫画的创作方法。（2）能力目标：能够在尝试动手活动

2、中掌握漫画的创作方法。（4）情感目标：培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣以及培养学生以审美之心来观察事物，感受生活，看待社会。3、教学重点和难点：教学重点：了解漫画的概念及漫画的分类和功能。教学难点：尝试漫画的创作，和对漫画中造型的虚实、疏密关系以及空白的运用。三、教学准备：3多媒体辅助教学三、教学方法教学活动围绕欣赏、临摹学习展开，本课共安排两个课时，通过动手实践加深学生对漫画艺术的体验和了解。第一课时的教学引入首先可从欣赏幽默漫画为主，激发学生学习的兴趣。本课的教学过程主要强调师生的互动，教师通过实际的操作，让学生更多地

3、体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。主要采用的教法和学法:多媒体辅助教学法、观察法、讨论法和创造作业法。四、教学过程设计：我的时间安排是：导入和讲授新课10分钟，学生练习20分钟，其他安排10分钟。1、创设情景激趣导入在第一课时的学习活动中，利用漫画教学的影像资料辅助教学提高学生学习兴趣。2、讲授新课，通过对漫画作品的欣赏揭示什么是漫画，漫画的分类、功能以及漫画创作的要点。3、教师通过联想和原形变异的手法进行示范，激发学生的学习兴趣和培养学生的想象力。。4、请同学们临摹一幅具有代表性的漫画，直接让学生观察，模仿、探究、创

4、造。5、归纳总结展示学生作品,学生自评、互评,教师总结。3五、说板书设计：美术课的板书应融画与一体，因此，在教学中，应将漫画绘制过程与板书相结合，将范画、多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。3