宁县中（小）学教学导学案.doc

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1、1.宁县中小学导学案备课者：王博涛授课班级：八年级学校：城关初中课题前滚翻课型新授课课时安排一课时教学方法分组教学教具体操垫四块，粉笔盒，小皮球各一块三维教学目标1通过练习增强心脏血管系统的工作能力和前庭分析器的稳定性，以及增强关节韧带的机能，发展身体肌肉的力量和协调能力等。2培养学生的灵敏性，机智，勇敢，果断，顽强不怕困难的优良品质和团结协奏团结协作，助人为乐，密切人与人之间的关系具有现实意义。3为其他教学练习好协调性，打好坚实的基础。教学重点难点重点：滚动园滑，直线滚动难点：蹬地有力，头后部着垫导学流程课前检测1让学生回忆小时

2、候在床上玩的栽跟头来导入新课，讲出本节课的教学内容“前滚翻”。2拿出粉笔盒和小皮球在垫子上演示滚动的主要原理，让学生观看，自己说出越圆的东西滚动的越圆滑。3通过上面的列子告诉我们要做好前滚翻团身一定要圆，要紧。4讲述练习前滚翻的好处，让学生对这节课充满好奇和热情，有跃跃欲试的感觉。导入新课展示教学目标1通过讲故事，列如动作电影中的有关前滚翻动作让学生体验前滚翻动作的作用。2这节课我们学习的目的是让大家学习前滚翻，并掌握动作要领，为以后学习远撑前滚翻打好基础。3通过一节课的学习，百分子九十五的学生要会做前滚翻动作。指导自学1仰卧抱膝

3、团身，做原地滚动练习。2在斜坡上由高处向低处练习前滚翻。3掌握了正确滚动技术后，就可以练习完整动作。组织学生检查人数做课前热身，做专项练习操。导学达标动作规格：腿要蹬直，动作圆滑，团身紧，方向正。动作要领由蹲撑开始，两臂与肩同宽体前撑地，重心前移，两脚蹬地，屈臂低头，用头的后部在两手连线前触底，并以头，背，腰，臀为序依次向前滚动。当臀部着垫时，迅速屈膝，抱腿跟胸成蹲立。要点提示保持弓身依次向前滚翻是完成该动的主要环节。保护帮助保护者跪立在练习者侧方，推背托腰帮助起立。练习步奏1仰卧抱膝团身，做原地滚动练习。练习时要提示学生背肌适度

4、紧张，体会团身的正确姿势，同时要强调再向前滚动时要屈膝贴胸翻臀，初练是在帮助下反复练习。2在斜坡上由高处向低处练习练习前滚翻。3掌握了正确滚动技术后，就可以练习完整动作。易犯错误与纠正方法：1现象头顶垫子纠正方法，石头后部着垫训练提升1：组织学生把每组练习较好的学生进行表演让其他学生学习观看。2：组织学生重新练习，在保证动作正确的基础上认真练习。3：组织学生进行小组比赛，看哪个组练习的最好4：教师再次示范，强调易犯错误。5：再次组织训练，巩固动作。板书设计布置作业平时练习要在一定的环境允许下，要热身，不要盲目练习，以免造成不必要的

5、伤害事故，对自己的身心造成伤害。教学反思1学生对技巧练习很感兴趣，以后要加强这方面教学。2好多学生练习带有盲目性，不注意动作要领，这样容易受伤，一定要注意安全，3愉悦身心是我们体育课不可缺少的责任，只有达到了这个目的，我们的课就成功了一半。