吕小巧个人教学问题改进计划.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名吕小巧性别女年龄40学历大专职称小教高级教龄20职务教师所任学科小学数学个人教学问题改进计划教学问题分析作为一名小学数学教师，我能顺利完成教学工作，对工作认真负责,勤劳肯干,对工作认真负责。能准确把握教材重难点，授课思路清晰，关注学生的情感，引导得法，上课有活力、有想法，注重与学生的互动，但同时也存在不少问题，主要表现在：1、上课的时间有时分配不够好，经常前松后紧。2、课堂授课形式不够丰富，过于单一。3、有些环节放不开手，不能突出学生的主体地位。改进目标1、备好课，备教材、备学生。及时总结，反思教学的问题。2、教师要满面春风地

2、进入教室，语言力求幽默风趣。3、每节课都有意识地增加其他教学形式。4、多采取小组合作学习模式，放手让学生去学、去讲，培养学生听、说、读、写的能力；5、采取“一帮一”的形式，发挥学生的主体地位。6、课后多花心思关注不同层次的学生。具体措施1、认真刻苦研读教育教学专业知识，奠定扎实、深厚的专业基础。2、深入领会、认真研读新课标理念，自觉将其运用于日常教学实践中；学会不断反思。3、改变教学模式，充分利用电教平台开展形式多样的多媒体教学。4、引导学生善于从实践中探究知识，培养学生自主学习的能力。5、加强训练，学会运用所学知识，提高自身素质。所需支持学校的支持；家长的

3、支持。改进结果通过不断的改进，打造高效课堂，提高了孩子们的学习兴趣，成绩也得到了提高。