任务表单：欧子平自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1热爱教师这个职业，爱护学生，对教育事业有一份执着的追求和责任感。2乐于助人，不计较得失；3语言组织能力、逻辑能力强，在教学中有很强亲和力，能很好的开展教学。4有较好的交际能力.喜欢与同事在一起讨论或进行协作学习。1性格直率，有时候会得罪人。2课余时间与学生交流不够。3做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动。 外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1本人长期担任历史教学并参加学校安排的各项教学和教研活动。2参加校本研修必会促进自己的专业成长。3在研修活动中结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通4

2、热爱学习，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1当今人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。2随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。3教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1扎实专业知识，提高教育教学能力；2认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主任；3在未来的工作岗位上有一定的建树。1课后与学生互动较少2随着年龄的增长，精力越来越不够用Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1要珍惜时光，专心致力于我的职业.2在校期间，利用

3、课余时间，熟悉我国现行的教材.3利用网络资源，了解我国城乡的教育现状，掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。1年龄大。对电脑不了解，操作慢。2网络学习难处理复杂的操作。