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时间:2020-03-08
《跑的步幅练习说课稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、跑的步幅练习各位同仁你们好:我说课的内容是小学水平二三年级教材《跑的步幅练习》第一课时,我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、预计效果几个方面来展开:一、教材分析与学情分析我选择体育课中最普及、最常态的教学内容《跑的步幅》,本课教学主要采用学习与游戏相结合的方式,这样就更加激发学生学习的欲望,主要意义让学生在玩中求学、学中带玩。使学生可以尽情的发挥,不受约束。更加有利于发展他们的个性和创新能力。通过精心的设计,采用各种有趣的练习方式来实施教学,步幅练习可以采用多种形式,目的就是培养学生
2、学习兴趣,通过单人、双人、五人、小组竞争等方式,并结合口号练习,进一步增强练习效果。从而使学生在思想上、身体上都得到锻炼与提高。二、教学目标根据课程标准运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适用五个领域,我把本课教学目标定为三点:1、认知目标:初步学习弓步跳的基本动作要领,建立动作技术意识。2、技能目标:通过练习,增强学生的步幅与腿部力量,提高跑的技能与速度。3、情感目标:培养学生创新思维、吃苦耐劳、敢于挑战、团结协作的集体主义精神。三、教学重、难点重点:前腿用力跨出。3难点:后腿充分蹬直。四、教法、学法面向
3、全体学生,尊重学生的差异,做到因材施教。根据低年级的心理特点,采用讲授法、直观法、探究法、合作法、情境法等几种教学方法。以上几种教法把本课内容与各种游戏结合在一起,主要目的是激发学生的学习兴趣,在本课的部分内容中,我只是做引导和启发,给学生一个自由创造的机会,同时培养他们的创造思维,让他们体验进步与成功的喜悦心情。从而使他们更加热爱体育、崇尚体育、体验运动的乐趣。五、教学过程准备部分以导入情境来展开教学:一年一度的校运会即将来临,班主任委托我在你班挑选几个跑步能手参加比赛,希望你们好好表现呦?根据学生的回答及表现出
4、浓厚的兴趣,我抓住时机,引入主题,此环节极大的激发了学生的学习兴趣,使学生以饱满的热情投入到学习当中去。游戏:击掌、木头人主要目的是把学生的注意力集中到课堂上来,自编音乐健身操《江南style》,就是发展学生的观察、模仿能力,让学生在音乐中体验运动的乐趣。此环节大概用时10分钟,组织形式以体操队形进行。基本部分以展开情境和深入情境来实施教学。我做一个弓步跳的动作,让学生模仿并练习,这时我就要做出适当的引导和启发,鼓励他们:“3要开创你们聪明的思维,发挥你们的聪明的智慧,弓步跳还有哪些练习方法呢?此环节主要培养学生的
5、创新能力和积极合作的精神,让学生们尽情的发挥和体验。弓步跳两人、三人、五人甚至更多的人在一起手挽手、肩搭肩、一起喊着有创意的口号,有节奏的进行练习。同时培养他们吃苦耐劳、团结协作、战胜困难的意志品质。此环节大概用时20分钟,组织形式以体操队形以及分组的形式进行。游戏以深入情境《弓步跳接赛跑》来实施。挑选跑步能手的最后名单就要产生了,同学们个个都跃跃欲试,争取入选。游戏更进一步体现了玩中求学、学中带玩的教学理念,培养学生展示自我、挑战自我、战胜自我的精神境界,课堂教学氛围更加浓厚,把本课推向高潮。此环节大概用时5分钟
6、,组织形式以分组的形式进行。结束部分以结束情境为主。大家随着音乐节拍跟我跳放松操《白龙马》。《白龙马》是孩子们都喜爱看的动画片,学生跟着音乐节奏跳起来应该非常的投入,从使学生在心理上、身体上都达到了放松,最后进行课后小结、宣布入选名单。”此环节用时5分钟,组织形式以体操的形式进行。六、预计效果学生预计心率120—130次/分,密度为40%左右,运动负荷指数1.5。本教学的设计是力求“以人为本,健康第一的”的思想,充分体现学生的主体地位,以赞赏和表扬的语言为主,培养学生的学习兴趣与创新精神,体现从心理上和思想上就喜欢
7、体育,个性得到发展,体验到无穷的乐趣,当然本课的成功实施还需老师的爱心和慧心。教学研究永无止境,在此,还请各位同仁批评指正,谢谢!3
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