《欣赏与赞美》课堂教学实录.doc

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1、《欣赏与赞美》第一课时课堂教学实录一、教学目标：1．知识与能力（1）要让学生懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。（2）培养学生善于发现和欣赏别人优点的心态和能力。2．情感、态度与价值观培养学生热爱生活的情感以及欣赏美好事物的积极健康的人生态度。二、教学重点：培养学生善于发现并欣赏美好事物的心态和能力。三、教学难点：能欣赏他人是一生取之不尽的人生财富。四、教学过程：（一）导入新课：多媒体播放歌曲《小草》师：这首歌表达了小草的什么精神？从中你得到什么启示？生：积极、乐观、自信、感恩……小结：学会欣赏（二）讲授新课：1．图片、故事感悟（1）

2、通过图片让学生感受到换个眼光看世界，美无处不在。（2）然后再通过一则趣味小故事，启发学生师：这个故事告诉了我们什么道理？生：欣赏是积极人生态度的体现。3（3）最后评价他人：通过一张画了一个黑点的白纸，问学生看到了什么，多数学生都会说黑点而忽视了白色部分，从而过渡到换种眼光看人的内容。师：你看到了什么？生：一个黑点。师：难道你们都没看到一张白纸吗？小结：在看待、评价他人时，我们不妨换种眼光看人，多点他人身上的优点、美好之处。2．心灵导航让学生概括出欣赏他人的含义以及我们可以从哪些方面欣赏他人的美。3．情境体验：如何评价这些同学的行为出示案例，让学生运用所学知识分析材料中哪些行为是值

3、得我们欣赏和学习的，哪些行为又是不值得欣赏并引以为界的。生：晓明偷东西的行为是错误的，但他能勇于承认，知错能力，这种品质值得我们学习。生：嘉嘉乐于帮助同学这种行为值得我们学习。生：欣欣面对挫折不气馁，直面挫折，积极寻找解决办法这种精神值得欣赏、学习。老师小结：其实不只这些同学值得我们欣赏、学习，在我们身边，在我们班里，也有很多同学身上有值得我们欣赏、学习的地方。4．我思我行——我欣赏的是……（1）优点轰炸：让学生随机的抽一张卡纸，每张卡纸都写有一位同学的名字，然后让学生担任小天使写出这位同学的优点。3（2）被欣赏的同学谈感受、谈体会（3）老师适时引导，使学生明白欣赏他人不仅把快乐

4、带给了别人，同时也让自己感到快乐，能欣赏他人是一种取之不尽的人生财富，领悟“送人玫瑰，手留余香”所蕴含的深刻意义。5．课堂小节（1）根据心灵导航的内容进行知识框架的梳理（2）让学生自行概括出这节课的收获6．练习强化3