云南省元谋县马媛：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势语文素养很好，基本功扎实，教学方法灵活多变，学生很感兴趣，具有创新精神，敢于大胆运用各种有利于提高教学效果的教学方法教学中不注意细节，缺乏坚持不懈的精神，与家长交流较少，并且偶尔会缺乏耐心。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）具有一定的教学经验，参加了许多课堂教学竞赛，教学成绩优异，得到家长和学生的信任。利用各种有效评价方式，转变不爱学习的学生，各种琐事较多，偶尔会有职业倦怠心理。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）利用自身的语文素养和扎实基本功上好每一堂课，让学生学有所得，做到让家长放心，让学生满意

2、多向同事学习，在教学中注意细节，关注所有学生，与时俱进，不满足于现在，不断进取，让自己有更大进步。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参加各种培训，大胆在教学中融入先进教学理念，多掌握一些业务知识，并且将这些知识运用到教学中，尽量做到让学生学有所得，让家长满意。运用各种有效的评价，激发学生的学习积极性；在工作中时刻提醒自己要有耐心，并且克制自己的惰性，教学中注重细节，让自己更加完美。