二年级下册第八单元教案.doc

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1、教案备课教师：马会娟教学课题28、丑小鸭教学目标　1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解22个新词。  2、能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。   3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。    4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要嘲笑重点难点1、教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺序写的段。 2、教学难点 ：理解课文的积极意义，从中受到教育。课前准备生字卡片教学课时2课时教学环节一次备课二次备课教学过程第一课时一、出示安徒生画

2、像及《安徒生童话》，简介安徒生。二、揭题，读题三、初读课文，思考1、丑小鸭的丑什么意思？2、丑小鸭长大以后成了什么？四、学习第1段1、自学该段生字2、自读课文A、说说丑小鸭的名字是怎么来的？           B、划出说明丑小鸭长得难看的句子。3、朗读指导4、填空 嘴（大大的） 腿（  的） 样子（  的）五、学习第2段1、自读，思考：你觉得丑小鸭怎么样？2、填空：（）的丑小鸭3、朗读指导：孤独、可怜                                         第二课时教学过程     

3、     一、明确学习目标           14二、学习3-4段           1、自读3-6，思考：哪几段是写丑小鸭离家后的不幸遭遇。           2、自读3、4段，先自学生字，再填表来到哪里遇到什么不幸水草地野鸭（）           （）里小鸟（）猎狗（）           （）丛中天气（）3、再读课文3、4段，继续填表（接上表右边）           丑小鸭怎样做离开了水草地白天（）晚上（）           （）在芦苇丛中           4、朗读指导丑小鸭离开家之后有

4、哪些不幸遭遇？三、学习5、6段1、哪几段是写丑小鸭发现自己变成了天鹅，很快乐？2、自读，学习生字3、学习第5段，巩固单元学习提示A、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？4、学习第6段A、默读，用~~~划出说明丑小鸭快乐的句子。B、训练有表情地朗读。5、丑小鸭发现自己长成了美丽的天鹅，为什么那么快乐？ 教学反思教案备课教师：王燕珠教学课题29、数星星的孩子14教学目标1.会认“撒”

5、等9个生字，会写“勺”等12个字。2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。重点难点了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。课前准备1.课件2.实物投影仪。3.生字、词语卡片。教学课时2课时教学环节一次备课二次备课教学过程第　一　课时创设情境导入1.你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗？2.直观感知。利用实物

6、投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。3.当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么？4.出示课题并朗读。这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗？板书课题：数星星的孩子。多音字：数（shǔ、shù）。初读课文，识字学词1.自由读课文，圈出生字，自读、正音。2.借助不带拼音的生字卡片，同桌互相检查生字认读情况。3.拿出字卡，小组自学下列字词：勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。（重点是读准音，记住形）4.玩字卡游戏。a.老师随意说字音，学生按老师所读的顺序用字卡

7、搭一座拱桥。b.小组合作，玩字卡组词接龙游戏。读通课文，初步感悟1.初读感悟。a.自由读课文，要求读准字音，读通顺。14b.各人画出自己所喜爱的句子反复朗读，再读给小组的伙伴听，请小组成员评价。c.朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听，听的同学如果觉得他读得准确优美，可模仿他的语气读一遍。2.再读入情。分角色有感情地朗读课文。拓展活动同学们，你们想更多地了解张衡吗？你们想了解更多的科学家吗？请读读课后的“我知道”，还可以到书中或网上查第　二　课　时激情导入同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于

8、观察、肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听？复习词语1.让小老师带领大家读词卡。2.摘苹果游戏。（课件演示：一个词卡为一个“苹果”，老师点击苹果即出示词语，学生齐读词语）指导写字1.字形分析、范写。a.组、睡、珍珠、钻研、距：都是左窄右宽的字。“珍”字右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上