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时间:2020-02-29
《二年级语文下册第八单元教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、瞿靖中心小学“精讲多练当堂消化”语文教学模式教案课题21.真想变成大大的荷叶审核人时间课型年级(班)教师备课时间学习内容第一课时:初读整体感知学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文2、学会本课生字,理解由生字组成的词语..重点难点1.学习本课生字词。2.能正确、流利地朗读课文。教法学法教具学具生字卡小黑板模式呈现学案(学生活动)导案(教师活动)修改课前预习5分钟课堂一句一、师生对话,导入新课1、师:在不知不觉中,夏天悄悄地来到我们身边。喜欢夏天吗?为什么?2、师:大家都喜欢夏天。有位小朋友也和大家一样喜
2、欢夏天,在夏天里,他有着什么样的想法和愿望呢?打开课本,我们来学习一首诗歌——板书课题:真想变成大大的预习交流 整体感知,学习生字1、共同回忆初读课文的要求。请学生按要求自由练读课文。2、检查自读情况,逐节指名朗读课文,指导学生把课文读正确,相机板书课内生字词。新知探究.精讲多练20分钟学案(学生活动)导案(教师活动)修改点拨自学交流解惑二、整体感知,学习字词1、共同回忆初读课文的要求。请学生按要求自由练读课文。2、检查自读情况,逐节指名朗读课文,指导学生把课文读正确,相机板书课内生字词。。(1)请学生借助拼音识字。
3、(2)去掉拼音,再请学生识读。指名读;男女上比赛读;开火车读。(3)请学生利用生活经验、联系上下文、表演等方式理解词语,相机指导带着对词语的理解把生字词读出情感来。师;(出示:夏天小姐姐图像)瞧,夏天是个小姐姐——她是小姐姐,那么,小朋友们就是——师:生字词语都成了大家的好朋友了,有了他们的帮助,我们再读这首诗歌,一定会读得更好。谁愿意读给大家听逐节指名学生朗读,请其他学生边听,边动嘴巴小声地跟着练习朗读。三、指导写字,记忆生字巩固升华.当堂消化10分钟检测评价(练习设计rèqìnɡ zhǎyǎn tòumínɡ
4、 chuānsuō xīxì ( )情 ( )眼( )明 ( )梭 嬉( )yóurù ( )入2、填空。热情的( ) 穿梭在( )透明的( ) 嬉戏在( )眨眼的( ) 游入( 学法小结通过今天的学习,我学会了,还存在以后我会在方面更加努力。作业设置.堂堂清当堂作业请生临写,记忆生字写法。新课预习熟读课文瞿靖中心小学“精讲多练当堂消化”语文教学模式教案课题21.真想变成大大的荷叶审核人时间课型年级(班)
5、教师备课时间学习内容第二课时:精读感悟学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、通过对课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的重点难点能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文教法学法教具学具模式呈现学案(学生活动)导案(教师活动)修改课前预习5分钟课堂一句师:小朋友们真是会学习的孩子,不仅牢牢地记住了生字词的写法,还能正确地使用它们。(出示夏天小小姐姐图像)夏天小姐姐也在夸我们很棒呢!听,她还说——预习交流 1、检查生字词:读拼音写词语。2.指导学生读出小姐姐的热情。新知探究.精讲多
6、练20分钟学案(学生活动)导案(教师活动)修改点拨自学交流解惑学生自读课文。交流汇报。二、亲近自然,品读感悟师:(模仿小姐姐的语气)想变点儿什么?夏天小姐姐要帮助我们实现愿望呢。孩子们,尽情地读课文2—5节,边读边用心去想,在这自由的夏天,走进大自然的怀抱里开始我们快乐的旅行吧!巩固升华.当堂消化10分钟检测评价(练习设计)填空:我想变____________,___________________。我想变____________,___________________学法小结通过今天的学习,我学会了,还存在以后我会
7、在方面更加努力。板书设计作业设置.堂堂清当堂作业新课预习预习22.猴子种果树教师反思:瞿靖中心小学“精讲多练当堂消化”数学教学模式教案课题22.猴子种果树审核人时间课型年级(班)教师备课时间学习内容第一课时:初读整体感知学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会13个生字,其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思重点难点1.识字,写字。2.图文结合整体感知课文内容。教法学法教具学具生字卡小黑板模式呈现学案(学生活动)导案(教师活动)修改课前预习5分钟课堂一句1.今天,我们要来学,《猴子种果
8、树》的故事。2.板书课题,齐读课题。学习“猴”。3.读了课题,你有什么问题?老师在题目旁打上小问号。预习交流 1.带着问题借助拼音自读课文。把字音读准,把句子读通顺。2.再读课文,画出生字词和小节号。新学案(学生活动)导案(教师活动)修改知探究.精讲多练20分钟点拨自学交流解惑1.自读生字词。2说说你在这些生字的音、形、义上有什么收获?3学生汇
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