二年级语文下册第八单元教案

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1、二年级语文下册第八单元教案第八单元教学内容《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》、《语文园地八》教学目标：1、认识47个生字，书写30个2、通过学习课文，准确、流利、有感情的朗读课文3、抓重点词句体会文章所表达的意思4、激发学生勇于探索科学奥秘、研究自然现象的兴趣。培养学生动脑、动手的能力的情感。单元教学重点：1、认识的字是47个，会写的字是30个。2、抓重点词句体会文章所表达的意思，感悟课文。3、有感情的朗读课文教学准备：挂图生字卡片教学课时：11课时29、数星星的孩子教学目标：1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。2、分角色正确、流利、有感

2、情地朗读课文。3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。教学重点：识字和写字教学难点：分角色正确、流利、有感情地朗读课文教具准备：生字卡片、录音授课类型：新授课课时划分：2课时第一课时（总备节）12主备人：王琴教学时间:2015年月日第周星期教学内容:认识生字初读课文教学目标：1、会认9个生字，会写12个生字。2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。教学重点：认识生字教学难点：会读生字，会写生字教学准备：生字卡片教学过程：第一课时精彩三分钟：你看过夜空的星星吗？谁来展示一下：你觉得怎样

3、？一、创设情境导入1、同学们，你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?2、教师简介“张衡”。3、导入新课板书课题。这节课，教师就给你们讲一个关于张衡小时候的故事。你们想听吗?(板书课题)，多音字：数(shǔ、shù)。二、初读课文，识字学词自学目标一：会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个生字。有感情地朗读课文。自学方法：读一读、勾画、小组交流。自学要求：1、自由读课文，圈出生字，自读，正音。展示交流：1、出示生字卡片，让学生认读，检查生字认读情况。2、开火车式认读生字：口头组词，练习用词说一句话。三、读通课文，初步感悟自学目标二：初读感悟课文内容。自学方法：听读、交流。自学要求

4、：1、一边听录音范读，一边画出自己喜爱的句子。2、反复朗读自己喜爱的句子，并读给同学听。3、分角色有感情地朗读课文。展示：（这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。正因为他从小爱好天文，长大后又刻苦钻研天文，所以在天文方面表现了非凡的才能，创造了世界上瞩目的浑天仪和地动仪。）12第二课时教学目标：1、学会生字2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教学重点：写生字教学难点：会写生字教学准备：生字卡片教学过程：一、激情导入同学们，我们知道了《数星星的孩子》讲的是张衡小时候善于观察，肯于动脑，长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学

5、家的故事。谁愿意把这个小故事讲给同学和老师听?1、指名学生复述课文内容。2、口头完成课后“我会填”的练习题。二、复习词语出示生字、词语卡片，让学生读。三、指导写字1、字形分析、范写。重点指导：“组、睡、珍珠、钻研、距”都是左窄右宽的字“数”：左右结构，左右均。“离”：上窄下宽。2、学生先书写，再临摹。同学们，你们想更多地了解张衡吗?你们想了解更多的科学家吗?请读读课后的“我知道”，还可以到书中或网上查找资料。四、作业布置：1、写一写课文中的生词。2、预习《30、爱迪生救妈妈》，学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。板书设计：29、数星星的孩子仔细观察天文学家刻苦钻研30、爱迪生救妈

6、妈教学目标：1、认识11个字，会写3个字，3个词。2、能流利、有感情地朗读课文。123、知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有探究愿望。教学重点：学会本课的生字、新词。教学难点：领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑，多动手，善于发现的意识。教学类型：新授课。教学准备：课件第一课时主备人：王琴教学时间:2015年月日第周星期教学内容:认识生字初读课文教学目标：1、认识11个字，会写3个字，3个词。2、能流利、有感情地朗读课文。3、知道遇事要用科学方法解决，对科学产生兴趣，有探究愿望。教学重点：认识生字教学难点：会读生字，会写生字教学准备：生字卡片教学过程：第一课时课前三分钟：说说你在

7、帮助别人时快乐的一件事。一、导入新课今天我们来认识一位伟大的发明家——爱迪生。你们对爱迪生有什么了解吗？（爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他一生共有约两千项创造必明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。）现在，我们来学习一篇关于他小时候的故事，出示课题《爱迪生救妈妈》。看到这个题目，你有什么问题要问吗？二、初读课文，了解大意自学目标一：能流利、有感情地朗读课文。了解大意。学习方法：小组交流、讨论。自学要求：1、自读课文，了解大意。2、同桌互读课文，纠正字音。展示